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小学数学二年级上册期末考试(精选5套试卷及标准答案)45 p
pdf小学数学二年级上册期末考试(精选5套试卷及标准答案)
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  • 2018-01-26 10:19
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鞍山市铁东区2013-2014年第一学期小学期末考试六年级参考答案6 p
doc鞍山市铁东区2013-2014年第一学期小学期末考试六年级参考答案
鞍山市铁东区2013-2014年第一学期小学期末考试六年级参考答案
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  • 2018-01-26 10:19
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小学数学考试笔试命题辅导53 p
ppt小学数学考试笔试命题辅导
道明诚教育 2010 学年度特许金融分析师(CFAR)考试
  • 上传人: g5nyrcqb
  • 2018-01-26 10:19
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hk1[幼儿/小学教育]二年级英语下学期第一次月考试卷71 p
dochk1[幼儿/小学教育]二年级英语下学期第一次月考试卷
hk1[幼儿/小学教育]二年级英语下学期第一次月考试卷
  • 上传人: basa1792
  • 2018-01-26 10:18
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班级柔性管理的理念与策略80 p
ppt班级柔性管理的理念与策略
班级柔性管理的理念与策略
  • 上传人: zzabc053
  • 2018-01-26 10:18
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班级管理效能感提高的策略22 p
doc班级管理效能感提高的策略
班级管理效能感提高的策略
  • 上传人: jllxk037
  • 2018-01-26 10:18
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金山画王最经典全套教案58 p
doc金山画王最经典全套教案
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  • 上传人: marvensiss
  • 2018-01-26 10:18
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冀教版小学五年级科学下册教案【绝版经典,一份非常好的参考教案】63 p
pdf冀教版小学五年级科学下册教案【绝版经典,一份非常好的参考教..
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  • 上传人: 一剑飞雪
  • 2018-01-26 10:18
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利用现代教育信息技术关注留守儿童身心健康发展12 p
doc利用现代教育信息技术关注留守儿童身心健康发展
用现 育信息技术关注留守儿童身心健康发展保山市实验小学 云 18725208506 摘要【留守儿童已成为现代学校的主要问题,隔代监护或者亲友的监护都不能满足孩子的身心健康...
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  • 2018-01-25 14:22
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水营小学五心教育试题2 p
doc水营小学五心教育试题
五心教育 五心教育演讲稿 五心教育黑板报 五心教育试卷 五心教育作文 五心教育活动总结 五心教育征文 五心教育培训 五心教育官网 五心教育板报
杂文_小学教育_人教版一年级数学上册_三说_知识树(11页)11 p
ppt杂文_小学教育_人教版一年级数学上册_三说_知识树(11页)
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  • 2018-01-25 10:16
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小学数学课堂教学中渗透“低碳生活”教育的策略5 p
doc小学数学课堂教学中渗透“低碳生活”教育的策略
在小学数学课堂教学中,通过营造“低碳”小学数学课堂环境、挖掘教材中已有的“低碳生活”教学资源、运用贴近学生生活的“低碳生活”资源充实教学内容、设计富有“低碳生活”内容的实践活动、指导学生撰写体现“低碳生活”内容的小论文等方法渗透“低碳生活”教育
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  • 2018-01-25 10:16
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小学数学课中现代教育技术的应用6 p
doc小学数学课中现代教育技术的应用
如:教学《应用题复习》这节课时,运用媒体把学生带进玩具超市,女孩子们喜爱的长毛绒玩具,男孩子们喜爱的变形金刚,沪上风靡一时,孩子们人手一个的溜溜球等,一下子来到学生们的面前.这时我请他们每人用五十元去购买自己喜爱的玩具,不作任何...
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  • 2018-01-25 10:16
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第二实验小学学校图书馆管理资料5 p
doc第二实验小学学校图书馆管理资料
第二实验小学学校图书馆管理资料——所有资料文档均为本人悉心收集,全部是文档中的精品,绝对值得下载收藏!
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  • 2018-01-25 10:16
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[幼儿/小学教育]《我们身边的垃圾》说课稿2 p
doc[幼儿/小学教育]《我们身边的垃圾》说课稿
[幼儿/小学教育]《我们身边的垃圾》说课稿

《我们身边的垃圾》说课稿 我们身边的垃圾》 一、说教材 《我们身边的垃圾》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册(人教版)中第三单元中口语交际的训练内容。这一单元的学习内
容是以保护环境为主题, 在单元整合这一思维模式的指导下, 本单元的口语交际的内容安排了“我们身边的垃圾”, 以“身边”为突破口, 引导学生对周围事物的观察,通过发现了解垃圾的来源,思考生活垃圾的处理方法,培养学生的观察思维能力和理解力,使每个学生都有 属于自己的与众不同的思考方法,从而引导学生从小养成从身边的小事做起的习惯,激励学生发自内心地去积极参与环保实践活动。 三、教法、学法分析 教法、 口语交际的核心是“交际”,它是一个听与说双向互动的过程,注重的是人与人之间的交流和沟通。通过对方法的评论使听说双方的 互动增强,促进学生交际互动,在互动中说话,在互动中交际,在互相的问答过程中实现口语交际的双向互动过程。学生通过自己合作学 习,能相互启发,使思维能力得到锻炼,口语交际能力得以发展。通过自主想象,使创造能力得以培养。 1、学习课文内容,联系生活实际。因为学生已学习了《美丽的小路》《失物招领》两篇课文,对身边的垃圾已有了一定的认知基础
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  • 2018-01-24 18:36
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活化石的教学反思46 p
doc活化石的教学反思
活化石的教学反思
  • 上传人: zxm0a2
  • 2018-01-24 16:35
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语言教学反思41 p
doc语言教学反思
大班语言教学反思20篇
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科学教案加教学反思以及练习题 50 p
doc科学教案加教学反思以及练习题 
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  • 2018-01-24 16:35
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浅谈远程教育如何应用在小学数学教学中3 p
doc浅谈远程教育如何应用在小学数学教学中
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  • 上传人: lmf669
  • 2018-01-24 11:20
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小学一年级健康教育试卷9 p
doc小学一年级健康教育试卷
小学一年级健康教育试卷小学一年级健
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  • 2018-01-24 11:20
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