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从“explore”的文字探索到“expose”的文化暴光 ——“A New Dimension o

介绍:文本解读中应遵循新课程“教育走向生本”的理念，关注“学文”的视界限制，把“以生为本”的活动作为教师教学设计的逻辑起点。本文以“A New Dimension of Life”为案例，从选题角度、写作技巧、篇章结构、修辞手法、语句特色、文本重塑五个方面对文本进行新的解读，从而避免了文本的“泛读”、“窄读”、“偏读”、“错读”。
关键词: 英语新课程标准文本新解读案例剖析以生为本选题角度写作技巧篇章结构修辞手法语句特色文本重塑

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文本解读中应遵循新课程“教育走向生本”的理念，关注“学文”的视界限制，把“以生为本”的活动作为教师教学设计的逻辑起点。本文以“A New Dimension of Life”为..

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介绍：	文本解读中应遵循新课程“教育走向生本”的理念，关注“学文”的视界限制，把“以生为本”的活动作为教师教学设计的逻辑起点。本文以“A New Dimension of Life”为案例，从选题角度、写作技巧、篇章结构、修辞手法、语句特色、文本重塑五个方面对文本进行新的解读，从而避免了文本的“泛读”、“窄读”、“偏读”、“错读”。
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