微课程的设计与编教材有什么区别

微课程是从翻转课堂涌现出来的新概念。 从总体来看，微课程就是要把老师的课程，用数字化手段数字化，数字化的最大好处是可以协助老师上课，同学们可以在任何时间，任何地点反复查看。国内微课领航人李玉平认为微课程是由“文字+图片+画面”组成。他强调说微课程有一个重要的特点：基于一个问题，层层深入，策略水到渠成。上海师范大学黎加厚教授则认为微课程是时间在10分钟以内，有明确教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。