所谓细节描写，就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的 描绘，它具体渗透在对场景以及人物的外貌、语言、动作、心理等之中。它往往用极经济的 笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。作家李准说：“一个细节在揭示 人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。”正所谓的的“于细 微处见精神”。
如何进行细节描写
1 、比较下面两段文字的优劣
描写粗汉：
A 他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴 里送。又掺和了汤水，撑得两腮鼓鼓的。
B 他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着 饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑得两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。
2 、归纳细节描写技巧：
细节描写的手段，归纳起来说就是“放大细小的”，从而凸显所写对象的特点。
五、修改作文，演练细节描写
你
①一头清爽的短发，配上你特有的五官，加上你穿衣服的品味，整体一看，就两 字——“猥琐”。 [ 《现代汉语词典》对“猥琐”的解释是 “ ( 容貌、举止 ) 庸俗不大方”。 而前面的描写并没有将这一意思表现出来。“清爽的短发”往往给人以很精神的感觉，这与 “猥琐”的意思有悖。“五官”究竟怎样“特有”，“穿衣服”的“品味”又是如何，并没 有形象生动地加以描写。 ][ 可改写成：一米七不到的个子；一 个简单的板刷头；黑瘦的脸上，一对眼皮已有点儿耷拉的小眼睛，只要双眉稍皱，宽宽的眉 宇间便赫然显出一个“川”字来；隔三岔五地忘记清理唇上的胡子；背有些微驼，这似乎使 得本来不长的脖子更短了一些；春秋季的时候，常常是咖啡色的一寸领套头毛衣外加一件有 些偏大的深蓝色西装„„整体一看，就两字——猥琐。 ] 这， 就你是你，我的老爸。每次我看见你，就有一种想笑的冲动，老爸，怎么又这样？当然，这 只不过是我的评判而已，身为你同龄人的老妈也许就不这么认为的吧？但就是这样一个你， 扛起了我们这个温暖的家。
②最近，家里的境况不太好。你所在的工厂受到经济危机的影响，效益不好，你 本来就不高的工资更加少了；年迈的爷爷因突发脑血栓而半身不遂，你要为他求医问药；读 了高中过着寄宿生活的我，每月又需要一笔生活费，家里的开销比以前大多了，这么多的负 担都压在你的肩上。可是，你从来都没有抱怨过，还是一如既往默默地撑着这个家。
③我现在一个月回家一次，每次回到家，饭菜都很好，听说都是你特地去买给我 吃的。 [ “饭菜都很好，听说都是你特地去买给我吃的”写得 太笼统。 ][ 每次回到家，你都会准备许多菜。吃饭的时候，你 总是不停地给我夹菜，一会儿说：“来，这是你喜欢的油爆虾，多吃点。”一会儿说：“吃 啊，这是我托人买来的野黄鳝，营养好的。”一会儿又说：“来，尝尝这个汤，这是老爸按 照报纸上的方法做的营养汤。看看味道怎么样？” ] 我觉得这 好像不是你原来的作风，你一直很节俭，从来不讲究吃的，以前家里很少去菜市场买菜，只 有节日的时候饭桌上才会稍微奢侈一下。现在，家里怎么反倒不拮拘了？你怎么一下子重视 起营养来了？
④老爸，其实我知道我在心里的重量。虽然你从来没有对我说过一句“宝贝，老 爸爱你！”可是你对我的点点滴滴的爱深深地烙在我的心里。
⑤那一次放月假回家，我们在路边等了好长时间才坐上车，上车不久，天就下起 雨来了，我想，难道要我下车后在黑灯瞎火中冒着雨跑回家去？想着，想着，禁不住有点害 怕起来。车终于到站了，透过车窗，我一眼就看到了一副望眼欲穿的表情的你。 [ “ 一 副 望 眼 欲 穿 的 表 情 的 你 ” 也 很 笼 统 。 ][ 可以改成：透过车窗，我一眼就看到你，踮着脚，伸长了短 脖子，往我坐的车里搜索着，本来打着的伞斜斜地搭在肩头，迎面的风卷着雨泼向你，雨水 在你的脸上纵横着，身上已经湿了一大片。我不知道，你已在雨中等了多久；我也难以想象， 这样的等待中你的心是何等的焦灼。 ] 我跑到你身边，你马上 把我的书包接了过去，眉头的那个“川”字也渐渐舒展开来。
⑥前几天，气温骤降。你向单位请了假帮我拿来了被子。那时间过得可真快，一 会儿，你就要走了，我看着你那单薄的身体，不禁感慨，这么瘦小的你到底承受了多大的压 力？别人都说现在的学生来自方方面面的压力太大了，但是，你从来没有给我施加过什么压 力。进入高中后的第一次月考，我成绩不怎么理想，打电话告诉你的时候，你先是沉默，后 来就说了一句：“慢慢来，不要伤心，没关系的，我不怪你，不过下次要好好努力。”听到 这句话，我感动得一塌糊涂。你不但没有对我失望，反而给了希望和动力。
⑦你，一个平凡的你，一个放在人群中就找不到的你，给了我多大的支持，真不 知我以后该怎么报答你，我亲爱的爸爸。
操作方法如下：
1 、先要求学生默读文章，然后让二三位同学对这篇作文的不足进 行点评。
2 、给学生五分钟时间，要求学生修改第一节，第三节，第五节。 （一二两组修改第一节，三四两组修改第三节，五六两组修改第五节）。
3 、前后六人组成一小组，选一组长负责，交流并综合修改结果。
4 、组长汇报修改结果。教师适时点评。
总结课堂
一篇文章，有一句或一段生动的细节描写，就能对人物形象的塑造起到画龙点晴 的作用，就能让人对文中的人物过目而久久不忘。
当然，并不是所有生活上的细节都具有价值，也不是只要写得“细”就可以了。 好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的 主题服务，它必须符合人物的性格特点，符合现实生活的实际，应最能突出人物的个性特征。 不然，就不是什么画龙点晴，倒可能是画蛇添足了。
所以，我们要用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节，让我们作文 中的人与事如生活中一般于细处见情，微处见妙。
作业布置
1 、片断训练
（ 1 ）运用细节描写，写一个衣着讲究，行事严谨 的人物形象。
（ 2 ）运用细节描写，写出父亲或母亲关爱自己的 镜头。
2 、阅读下面两首诗，然后回答问题。
秋 思
张 籍
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张 籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节 ? 表达了他什么样的情 感 ?
参考解答：诗中作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，所 以又打开信封补写。
作者客居洛阳见秋风起，从而引发了对家乡亲人无限的深切思念。
约 客
宋·赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
赏析“闲敲棋子落灯花”一句的表达技巧。
参考解答：“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人 百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。 这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。
[ 附 ]
定 格
他的脸惨白着，是一种我从不曾在他脸上见过的白。他身上交缠着各种各样的线 和管子，显示生命迹象的仪表上有很多数字我看不懂。他的手还是那么宽厚，还能放得下我 的双手，但上面的血管清晰得像落叶上的脉络，仿佛可以渗漏阳光。挂点滴的管子里淌着透 明的连接生命的药水，缓慢得仿佛被堵塞了，很艰难地挤出一点来。靠近阳光的一边有一条 刺眼得过分的光带，映着医院里上的白，令我有几分畏惧的白。 站在病床前， 第一次俯视我的父亲。他黑黑的眼在看着我，眉头微微皱起，嘴唇蠕动着，却发不出任何声 音。身体似乎努力挣扎了一下，想抬一下手，却没有成功。眼珠却比往日更黑了，那里有我 不熟悉的空洞，仿佛会吸走人的力气。我看到了他表情里的无助与无力，还有映在他眼中的 我的无措与惊慌。泪悄然落下，我抬手拭去，不想让我的悲伤落在他身上。 我不习惯这样的俯视，一直以来，这个姿态只属于父亲。我的心不由地紧缩起来。 进手术室前，父亲躺在推车上，伸手捏捏我的脸说：“丫头，放心，小手术而已，最 多一个小时。”我点头，给父亲一个微笑：是的，没有什么可以打败我的父亲。父亲从来都 是如天空般的存在，即使他只是站在伸手可及的地方，也一直让他的孩子仰望着。 在我的记忆里，父亲从来都是强健，伟岸与慈爱的。 小时候去北京， 长城上，我在前面轻快地走着，后面总有一双大手扶着我，厚实而温暖。烽火台的豁口上， 贯入耳中的强烈的风声，和因为风声而听不清的父亲的低语，那带笑的眼睛和轻扯着我的辫 子的大手，总在我记忆的湖心如水草般轻轻漾着；天安门前的长龙里，那个让我一睡就是两 个小时的厚实的背，那个即使在杂乱的环境也能使人安睡的声音，那个我醒来后毫无不满与 疲累只有宠溺的笑容，这一帧帧摇曳的风景，伴我一路走来。 一直认为这样 的父亲是天长地久的。 现在想起来，这样一厢情愿地认定父亲的万能，实在 是我的无知。 一个小时很快过去了。陆续有病人被推出来，但总不是我的父 亲。我抬起头看看妈妈，她看了下表，拍拍我的手说：“再等会儿。” 两个 小时过去了，爷爷坐不住了，在我面前走来走去。我直接按下 MP3 的电源键，耳朵里的声音突然断了，涌进来的是医院里凝重的静寂和母亲不耐烦却明显颤抖 的声音：“还没出来，别打电话来了，出来后我打过来。”她的脸有些青，眼神定定的，瞪 着那闪着冷光的门，仿佛希望目光能穿透它。我伸手握住她的，冰冷，僵硬，每个关节都发 白了。 三个小时过去了，四个小时过去了，那门像被从里面锁住了一样，一 点动静也没有。一声浊重的哽咽，爷爷瘫在地上，老泪纵横。母亲坐在那儿，身体僵直着， 连眼珠也不动一下，直直的盯着那门。我坐着，脑海里回乱着，只是疯狂地想着，想着无论 谁，不要告诉我任何事，我只想缩在这儿，什么都不想知道。 当一脸惨白， 睁开眼皮都吃力的父亲被推到我们面前时，妈妈五个半小时里僵硬得一动不动的身子终于瘫 软下来了，爷爷缩在墙角呜呜地哭着。我站在父亲跟前，手足无措。俯视着这全然不同的父 亲，他的眼晴没有半点神采，连我的身影似乎都没法倒映进去。他就那么虚弱地躺在我面前， 像个无助的孩子，似乎任谁轻轻一推就能把他从我身边夺走。 真是痛恨这样 俯视我的父亲。 时间呼呼地往后退去了，母亲的啜泣声，隔壁床上的病人因 病痛的呻吟，挂壁电视里的高谈阔论，走廊上答答答的脚步声，好像都在极远的地方晃动着。 滑至颊边的我的眼泪，这时仿佛也凝住了。我的眼里只剩下一帧黑白分明的 胶片：惨白的墙，惨白的床，同样惨白的父亲的脸；那些乱七八糟的管子如黑黑的长虫，爬 满了他的身躯，让他本来十分魁梧的身体看起来不堪一击；他的比往日更黑的眼珠，一动不 动 。 黑 与 白 ， 静 静 地 对 峙 着„„
[ 知识链接 ] 课文中细
节描写常见方法 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以 生动细致的描写。它归根到底是为塑造人物形 象服务的，细节描写越生动， 人物形象越鲜明。
课文中细节描写常见方法有以下几种：
一、 动态造型 运用 动 词 ， 对 描 写 对 象 作 动 态 造 型 ， 是 细 节 描 写 中 十 分 常 见 的 方 法 。 孙犁的小说《荷花淀》“话别”这一情节里，有 一个细节，当水生嫂听到丈夫说“明天我就要到大队上去 ”时，“女人的手 指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下”。作者用 “放” 、“吮”这一举止，来揭示人物瞬间心理复杂微妙的感情活动。手指 可以“伸”到嘴里，手指上的血可以“擦 ”或用口“吸”，但这不符合水生 嫂的个性。突然听到丈夫已参军，她没有思想准备，心灵“震动”，即高兴 ， 又有些舍不得，此时多少复杂的情感涌上心头。因此，作者用“放”和“吮”，给水生嫂作 了生动的造型， 传达出无限的情思，显示出人物的立体感，使这一形象显得 真实、丰满。
二、 简笔勾勒 鲁迅的《孔乙己》开头部分刻画 孔乙己的形象时写道：“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五 指将碟子罩住，弯下腰去说道：‘不多了，我已经不多了。’直起身又看着豆，自己摇摇头 说：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是这群孩子在笑声里走散了。”这 一段细节，寥寥几笔，把孔乙己这个人物思想和盘托出，“不多不多！多乎哉？不多也”构 成了孔乙己性格的基本单位，一个穷困落魄却又虚荣 性十足的科举制度的牺 牲品的形象跃然纸上。这种简笔勾勒的方法，就是鲁迅所说的“有真意，去粉碎，少做 作 ， 勿 卖 弄 ” 的 集 中 体 现 ， 虽 惜 墨 如 金 ， 却 生 动 传 神 。
三、 前呼后应 《百 合花》写小通讯员衣服挂破的细节，前后有三次：第一次，借被时“上去接过被子，慌慌张 张地转身 就走。不想他一步还没走出去，就听见‘嘶’的一声，衣服挂住了 门钩，在肩膀处，挂下一片布来”。第二次 ，去前沿阵地，“他已走远了， 但还见他肩膀上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘”。第三次，包扎所里，“ 我看见一张十分稚气的圆脸，„„军装的肩头上，落着那个大洞，一片布还挂在那里”。三 次描写，其效果通 篇一气贯串，首尾灵活，对小通讯员的印象一次比一次加 深。这样的细节安排，自然而巧妙，初看时，不一定 感到它的分量，可是后 来，它就嵌在我们的脑子里，成为人物形象的有机的、不可缺少的部分。
四、 详略有致 细节， 从塑造人物形象，表现生活的真实的实际需要出发，有时可以写得详细，有时可以写得简略。 《林 教头风雪山神庙》写“偷听”的细节有两处：一为店小二妻子奉命在小 酒店有心偷听，二为林冲在山神庙无意 偷听，谈话者同是陆谦、富安、管营、 差拨等人。但前者写得简略，惜墨如金；后者写得详细，泼墨如云。从 “偷 听”者角度讲，店小二妻虽在门外，但心里紧张，既要偷听，又要防止被人发现；而后者林 冲，身在暗处 ，无须防备，尽管细听。从谈话者角度讲，前者心怀鬼胎，怕 人听到，密谋声低；而后者自以为阴谋得逞，免 不了得意忘形，毫无顾忌。 因此，店小二妻子只能听得藏头落尾，似是而非，而林冲当然听得真真切切。正是 作者这样详略有致的细节安排，才使故事悬念迭生，情节波澜起伏，人物性格鲜明生 动。
五、 对比展示 鲁迅 的小说《祝福》有刻画祥林嫂这一人物形象时，有多处描写祥林嫂眼神的细节。从祥林嫂眼 神前后不 同的变化的对比中，我们可以捕捉到她在不同阶段的精神状态，了 解她被迫害的经过。她初到鲁镇时，是“顺 着眼，不开一句口，很像一个安 分耐劳的人”。当过了二年，她第二次“站在四叔家堂前”时，“她顺着眼， 角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”，从她“没有神采的眼睛”里，我们可以看到， 经历了再嫁、再 寡、夫死子亡的极度悲痛之后，她的身心受到了巨大的创伤。 然而，灾难仍向她袭来。同情的人与冷酷的人、 自私的人一起，把她往死里 赶，残酷的精神折磨，逐渐使她精神失常，到后来，在别人冷冷的笑容里，她只是 “直着眼，和大家讲自己日夜不忘的故事”。从“顺着眼”到“直着眼”，这眼神前 后差异的对比中，读者不 难发现，是封建社会和吃人的宗教制度，使她失去 了做人的资格。 细节的对比描写，还可以用来展示不同人物的不同性格。《鸿 门宴》刘邦献礼情节，项羽与范增两人态度 各异，一个安然收下“置之坐上”， 一个则“置之地，拔剑撞而破之”。显示出前者幼稚，轻信，缺乏心计又 自视不凡，后者则显得独具见识又急躁易怒。
六、 运用修辞 运用修辞手段，也是细节描写的 一种方法。鲁迅的《药》有这样一段描写：“老栓也向那边看，却只见一 群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”这一细节， 是用比喻的手法 来描写一群麻木的、不觉悟的人们，在冷漠地观看刽子手杀 害革命者情景的。比喻生动形象，真如浮雕一般现 于读者眼前。自己的同胞 惨遭杀戮，人们却无动于衷，像看与自己毫不相干的街头热闹似的，令人伤心痛心。 作者那种强烈的愤懑，哀其不幸、怒其不争的炽烈情怀，通过这一细节，淋漓尽致地 表现出来。
七、 运用反复 读过 契诃夫小说《变色龙》的读者，一定会记得奥楚蔑洛夫身上穿的那件大衣，因为小说反复四 次描写那 件大衣，这是作者用来表现人物内心世界的一个精心设计的“道 具”。小说开头与“巡官奥楚蔑洛夫穿着新的 军大衣„„穿过市场的广场”， 显示出他一副威严的神态。当他要教训放出狗来到处乱跑的“混蛋”时，听人 说“这好像是席加洛夫将军的狗”，于是马上来了个大转变：“席加洛夫将军？哦！叶尔德 林，替我把大衣脱 下来。”后来，他再次表示要惩处狗主人时，忽又听得狗 是“将军家的”，他又变了：“哦！„„叶尔德林老 弟，给我穿上大衣„„ 好像起风了„„”这里大衣一“脱”一“穿”，活画出奥楚蔑洛夫掩饰心虚胆怯的尴尬 情状和媚上欺下，凌弱畏强的丑态。最后一次写大衣在小说结尾，当他确切 知道这是将军家的狗并向首饰匠训 斥一通之后，“紧裹大衣，接着穿过市场 广场，径自走了”。这条变色龙又恢复了他那耀武扬威的常态。如此 反复描 写，把这条沙皇鹰犬的性格刻划得入木三分。
八、 借用标点 鲁迅的小说《故乡》塑造了一个 深受剥削压迫的淳朴农民的典型形象——闰土。小说在闰土的语言细节描写中，巧妙地借用 标 点 符 号 ， 来 表 现 闰土 这 二 十 多 年来 的 变 化 。 共有 六 句 ， 其 中却 有 了 9 个省略号，给人印象特别深的有两处： (1) 见到“我”时，“闰土态度恭敬起来，分明的叫道：‘老 爷！’„„” (2) 当“我”问他景况时，“他只 是摇头，‘非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够„„又不太平 „„ 什么地方都要钱，没有定规„„收成又不好’”。 第一句写闰土的变化，一 声“老爷！”破坏了他们往日的黄金般的友谊，在他们感情之间，“已经隔了一 层可悲的厚障壁了”。一个省略号，真实而细腻地表现了闰土矛盾、痛苦的心理及令人为之 惋惜的悲哀的变化 。第二句分明是写闰土性格变化的社会根源，省略号显示 了他的声音低微，又断断续续，正是“饥荒，苛税， 兵，匪，官，绅”把他 折磨成一个“木偶人”，使他走向痛苦的深渊。这省略号里，浸透了闰土的血泪，包含 了人生的辛酸。
