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小学五年级语文资料及试题合集
专题 小学五年级语文资料及试题合集
小学五年级数学资料及试题合集
专题 小学五年级数学资料及试题合集

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鄂教版小学五年级下册品德与社会全册教案五年级教育教学.doc
鄂教版小学五年级下册品德与社会全册教案五年级教育教学
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[五年级语文]鲁教版小学语文五年级上册备课.doc
[五年级语文]鲁教版小学语文五年级上册备课

第一单元教材分析
一、教学内容。 精读课文：1、山中访友 3、草虫的村落 略读课文：2 山雨 4 索溪峪的“野” 积累·运用一 二、教学目标： 1．充分发挥学生的想象通过对语言文字的理解和想象，感受课文中的美好 画面，体会作者的思想感情。 2．抓住重点词语，理清思路，理解课文新奇的构思。 三、教学重、难点。 1．重点： ①掌握本组课文的生字词，熟练、有感情地朗读课文，理解课文内容。 ② 感知内容，理清思路，反复诵读，体会作者的感情。 ③在读中想象课文所描绘的景象，在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。 2．难点： ①培养学生有顺序地观察图画、阅读、理解文章内容的能力。 ②引导学生揣测写作意图，体会文章的写作技巧 ③引导学生体会作者如何进行观察、 如何展开联想和想象， 表达自己独特的感受。 四、突破措施： 1．朗读法。本文是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心童趣的散文。通过富 有感情的美读体会课文的意境，品味文章所表达的对大自然的热爱之情。 2．联想想像法。本文的叙述方式独具匠心，运用想像的手法与自然界的古桥、 树林、山泉、小溪等朋友们互诉心声，动情的叙述营造了一个如诗如画的童话世 界。引导学生在反复朗读中，展开丰富的想像进入课文描写的情境
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[五年级数学]北师版小学数学五年级下册口算练习题卡.doc
[五年级数学]北师版小学数学五年级下册口算练习题卡

北师版小学数学五年级下册口算练习题卡 北师版小学数学五年级下册口算练习题卡 练习
第一单元 _____月______日 星期______ 月 日 星期 答对____题 答错____题 答对 题 答错 题 计算下面各题: 计算下面各题 3 5 5＋ 72－ = ＋ 10 = －12 3 3 3 = －8 = 8 8 ＋16 5 2 12－ = 24－ = － 6 －3 1 10 1 = 4- 2 = 13 ＋ 4 3 5 4= ＋10= 5 6 ＋ 5 2 14－ = 9－ = 4 －3 6 优 自我 评价 _____
1

良

中

要努力

月______日 日 答对____题 答对 题 2 3 3 8 5 8 5 9 1 8 1 3 5 6 ＋9= ＋12= ＋32= 1 ＋ 4 = ＋16 = ＋0= ＋12=

星期______ 星期 答错____题 答错 题 3 1 ＋ 2 = 8 2 9= 3 ＋ 5 3 ＋ 4 = 9 5 16= 4 ＋ 1 2 = 5 ＋ 9 1 2 = 4 ＋5 7 3 ＋ 14 = 12

优 自我 评价

良

中

要努力

2

_____月______日 月 日 答对____题 答对 题 3 = 5 9 2 × = 3 10 1 18× = 6 9 17× × 16 = 1 3 = 8 × 2 1 ×0= 3 3 8 ×12= 45× 优 自我 评价 良 中

星期______ 星期 答错____题 答错 题 9× 7 = 18

4 ×100= 25 4 11 × = 11 4 3 5 × 4 = 3 8 ×12= 3 1 × 2 = 8 1 ×0= 3 要努力

3

_____月______日 月 日 答对____题 答对 题 1 2 × = 4 5 3 7 × = 12 14 7 9× = 18 4 ×100= 25 11 4 × = 11 4 3 5 × 4 = 5 ×12= 6 优 自我 评价 良 中

星期__
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【豆丁精品】小学五年级数学五年级下册.ppt
《堂吉诃德》是西班牙著名作家塞万提斯的作品。小说写了一个名家堂吉诃德的穷乡绅阅读骑士小说入了迷，模仿古代骑士三次出征，但由于他沉迷一幻想，脱离实际，结果四处碰壁的故事。
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[小学五年级]五年级课外阅读练习题及答案2.doc
[小学五年级]五年级课外阅读练习题及答案2

五年级课外阅读练习题及答案 2

班级 （一）

姓名

___________________ 新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我 心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣 赏起来。 这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人 格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹 枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运 动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得 很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白 云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛 看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。 这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我： “你属什么呀？” 我恍然大悟，抢着说： “知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力 学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗
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五年级体育教学计划:小学五年级体育教学计划.doc
五年级体育教学计划：小学五年级体育教学计划
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