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学认五线谱.doc
在中国有一个美丽的远古传说：“开天辟地之后，神女－女娲看见人们日出而作，日落而息，生活得很苦、很累。于是她采天籁之音（大自然的音响），使人们愉悦，快乐。从此华夏大地有了音乐”。美好和谐的音乐会陶冶人的
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学前班一年级拼音教案(复韵母和前后鼻韵母整体认读音节的教案).doc
复韵母和前后鼻韵母整体认读音节的教案复韵母教案 ai ei ui 教学目标： 1. 正确认读三个复韵母 ai ei ui，认清形 读准音，了解复韵母的组合规律 2. 能在四线格里正确美观的书写三个复韵
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农作物审(认)定品种手册(湖北省审定与国审).doc
农作物审（认）定品种手册湖北省农作物品种审定委员会办公室编1前言《中华人民共和国种子法》规定，“主要农作物品种品种在推广应用前应当通过国家级或者省级审定”，“应当审定的农作物品种未经审定通过的，不得发
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提高小学生英语单词认读兴趣.doc
通过图片教学方法提高小学生英语单词认读兴趣EnhancingYoung Learners’ Word Recognition Interest through Pictures 论文摘要 小学生学习英
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教你认汽车.doc
教你认汽车
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韩春-通过自然拼音教学提高学生认读单词能力的行动研究.doc
词：行动研究自然拼音 作者单位：昌平区南口中心小学 作者姓名：韩 编：102202联系电话：69771175 论文编号： 词：行动研究自然拼音 文：行动研究是指教师在教学的过程中，对自己的教学观念、所
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公寓住宅认筹方案.doc
房地产小户型公寓住宅认筹方案
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二年级下册我会认的生字组词.doc
HYPERLINK"/zhishi/chengyu_zw.asp?Id=7233" "_blank"一手遮天）掩（掩饰）（掩护）（掩映）（掩耳盗铃）探
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关于《在低段英语教学中运用自然拼音法培养学生认读拼读单词能力》的研究报告.doc
相关理论…………………………………………………………………………..32.1 Dorothy S. Strickland 与他的Teaching Phonics Today..............
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人教小学语文三年级上册生字认读情况检测练习.doc
高崎小学______年______班姓名____________ 等级_________ 高崎小学______年______班姓名____________ 等级_________
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