-
![]()
30
-
学案2罢黜百家独尊儒术含答案解析(教学资料).doc
- Doc-26NMKG；本文是中学教育中中学学案的教学资料参考范文。正文共6,563字，word格式文档。内容摘要：从“无为”到“有为，武帝的“有为，罢黜百家，独尊儒术”的提出，儒学的主要内容，儒学成为正统，归纳总结，本课测评，学习延伸，读下列材料，回答问题。
-
-
![]()
14
-
第2课罢黜百家独尊儒术(中学学案资料).doc
- Doc-9SL09B；本文是中学教育中中学学案的教学资料参考范文。正文共5,042字，word格式文档。内容摘要：知识与能力，知道汉代儒学通过“罢黜百家，理解“举贤良”的用人政策是国家政治、经济和国防的需要，过程与方法，用资料分析法理解董仲舒的新儒学思想，用阅读分析法理解儒家思想逐渐成为我国传统文化
-
-
![]()
12
-
第2课罢黜百家独尊儒术(中学学案资料).doc
- Doc-9HCHTZ；本文是“中学教育”中“中学学案”的教学资料参考范文。正文共5,029字，word格式文档。内容摘要：知识与能力，知道汉代儒学通过“罢黜百家，理解“举贤良”的用人政策是国家政治、经济和国防的需要，过程与方法，用资料分析法理解董仲舒的新儒学思想，用阅读分析法理解儒家思想逐渐成为我国传统文化的主流思想，情感态度与价值观，通过董仲舒的新儒学思想认识仁政思想对稳定社会、发展经济有积极作用，通过汉代教育体系的
-
-
![]()
61
-
从百家争鸣到独尊儒术课件.ppt
- 从百家争鸣到独尊儒术课件从百家争鸣到独尊儒术课件从百家争鸣到独尊儒术课件
-
-
![]()
67
-
一轮复习人教版第23讲百家争鸣和"罢黜百家独尊儒术"【课件】(67张).pptx
- 一轮复习人教版第23讲百家争鸣和“罢黜百家独尊儒术”【课件】（67张）一轮复习人教版第23讲百家争鸣和“罢黜百家独尊儒术”【课件】（67张）一轮复习人教版第23讲百家争鸣和“罢黜百家独尊儒术”【课件】（67张）
-
-
![]()
7
-
罢黜百家,独尊儒术教案(中学学案资料).doc
- Doc-9HCHTT；本文是“中学教育”中“中学学案”的教学资料参考范文。正文共3,541字，word格式文档。内容摘要：知识与能力：知道汉代儒学通过“罢黜百家，独尊儒术”，创办太学等手段，逐步成为正统思想的史实，过程与方法，情感态度价值观，适应春秋战国到秦统治时期：法家“法治”，秦始皇统一中国“焚书坑儒，汉初：道家“无为而治”（原因、措施、结果，大家想想儒家思想自产生到西汉初期经历了一个怎样的发展过程，罢黜百家，独尊
-
-
![]()
7
-
罢黜百家独尊儒术学案(中学学案资料).doc
- Doc-9NUN2V；本文是“中学教育”中“中学学案”的教学资料参考范文。正文共2,023字，word格式文档。内容摘要：学习重点，学习难点，学习方法】自主探究学习，课时安排】1课时，感悟思考】儒家思想是怎样成为正统思想的，知识梳理，汉武帝的“贤良对策，董仲舒的新儒学思想，汉代儒学成为正统思想，问题探究】如何正确认识董仲舒的新儒学思想，难点突破。
-
-
![]()
7
-
罢黜百家独尊儒术教学设计(中学学案资料).doc
- Doc-9HCHTU；本文是“中学教育”中“中学学案”的教学资料参考范文。正文共2,291字，word格式文档。内容摘要：董仲舒建立新儒学体系，学生对“独尊儒术”对后世的影响的理解有一定的困难，知识与能力：了解汉初“无为而治”的情况，过程与方法：归纳内容，展示并分析资料，培养学生分析归纳能力，情感态度与价值观：懂得思想统一、文化统一对于维护中央集权和国家统一具有重要意义，教学环节，第一环节：学生完成学案，时间5分钟，第
-
-
![]()
8
-
第2课罢黜百家,独尊儒术教案(中学学案资料).doc
- Doc-9HCHTH；本文是“中学教育”中“中学学案”的教学资料参考范文。正文共4,166字，word格式文档。内容摘要：教学目标，知识与能力，知道汉代儒学通过“罢黜百家，过程与方法，用资料分析法理解董仲舒的新儒学思想，用阅读分析法理解儒家思想逐渐成为我国传统文化的主流思想，情感态度与价值观，通过董仲舒的新儒学思想认识仁政思想对稳定社会、发展经济有积极作用，通过汉代教育体系的建立认识教育是培养人才的关键，汉初：道家“无
-
-
![]()
8
-
罢黜百家独尊儒术(中学学案资料).doc
- Doc-9W2RLU；本文是中学教育中中学学案的教学资料参考范文。正文共3,595字，word格式文档。内容摘要：第二课“罢黜百家，独尊儒术，第二课“罢黜百家，独尊儒术，课标感悟】：知道汉代儒学成为正统思想的史实，从春秋战国到西汉时期，儒家思想内容和地位经历了怎样的变化，巩固检测】：（一）选择题：1
-
向豆丁求助：有没有独尊儒术备课资料汇总?
