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F-0087UR;关于“法律或法学”中“婚姻法”的实用应用文参考范文文档。正文共1,868字,word格式文档。内容摘要:理解和掌握位移的叠加和速度的叠加的方法,理解波的干涉条件,描绘水波的干涉图样,能够熟练地判断哪些位置是振动加强区,哪些位置是振动减弱区,通过视频《鱼洗之谜》让学生产生视觉上的冲击,设置问题,导入新课,利用多媒体教学手段展示波的独立传播原理、叠加原理、振动加强区和振动减弱区,进行学生分组实验,通过描述实验现象,培养学生的语言表达能力,设计学生分组实验,培养学生的合作意识,通过学生的亲身体验,重点:两列波相遇时,位移、速度的叠加情况分析,难点:振动加强区和振动减弱区的判断,教学目的】通过视频给学生视觉的冲击,加深学生的理解,教学目的】引导学生观察波的干涉现象,并归纳总结出波的干涉的特点,板书设计,
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11第四篇 光学 第一章 振动 一、选择题 1. 一质点作简谐振动, 其运动速度与时间的关系曲线如图所示。若质点的振动规律用余弦函数描述,则其初相应为:[ 322. 如图所示,一质量为m 的滑块,两边

向豆丁求助:有没有波的干涉?