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浅析临床路径带教法在普外科实习护生带教工作中的应用价值.pdf
《当代医药论丛》ContemporaryMedicine Forum 2015 21的使用剂量、药物的毒副反应及其处理方法等[7]。1.4　观察指标使用调查问卷的方式对患者对护理工作的满意度进行评价，
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临床路径在普外科规范化培训护士轮转带教中的应用.doc
[摘要]目的:探讨临床路径在普外科轮转护士带教中的应用效果.方法:将40名轮转护士随机分为试验 24周,按照护理”三基”内容,带教从简单到复杂,涉及普外科各个病种.结果:试验组 doi:10.3969
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「普教中」校本課程規劃與寫作教學設計.pdf
「普教中」校本課程規劃與寫作教學設計教育局「協助香港中、小學以普通話教授中國語文科」計劃： 教師專業培訓課程地點：九龍塘教育服務中心西座W418室日期：2009年1月21日曹順祥 高級專任導師香港教育
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挑战四善用「普教中」优势,提升语文学习成效.pdf
76挑戰四：善用「普教中」優勢，提升語文學習成效導引用普通話教授中國語文科是教育改革中一個頗受關注的課題。不少學校以不同的方式、不同的規模在校本的基礎上對這個課題作出了嘗試。同時，我們的支援人員也因應
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《孙悟空,变变变》小学普教中课堂教学设计.pdf
感谢你的观看《孙悟空，变变变》小学普教中课堂教学设计香港中文大学普通话教育研究及发展中心于2013年展开新一轮的到校支援服务，协助正在实施普通话教中文的学校, 调适各学习阶段和学习范畴的教学重点, 发
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531-——普教中”与朗读教学.pdf
讓學生感受語言文字的魅力，從而全面提升學生語文素質的創造性活動過程。什麼是朗讀教學最基本要求：讀得準確、流利更高的要求：有感情的朗讀朗讀兩個層面的要求。區別？打一成語一念之差一念之差語文教學中的讀默默
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语文教学支援组 普教中发展举隅 小学.pdf
工具預期成效 1. 掌握說課與觀課技巧2. 校本課程設計3. 普通話成為校園用語之一語文教學支援組「普教中發展舉隅」（小學）（12/2009） 4.教材 發展出紙筆以外的評估模式7. 家長對計劃持正面
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「普教中」的研究方向及架構分析.pdf
教育學報，2010年，第38 香港中文大學，2011「普教中」的研究方向及架構分析 香港教育學院中文學系自香港課程發展議會提出「以普通話教授中國語文」（「普教中」）為中國語文教育的長遠目標後，各界人士
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香港「普教中」課堂語言剖析:以三位小學教師為例.pdf
BasicEducation, Vol. 18 No. ChineseUniversity HongKong 2009 基礎教育學報，第十八卷第二期，二零零九年 香港中文大學2009 香港「普教中」課
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普教中面面观.pdf
109普教中面面觀儘管面對種種困難，但仍有不少學校和教師在不同層面上作出嘗試。以下我們所展示的幾個個案，便是學校按其不同的發展方向和學生的學習需要，從課程整合、課堂策略、語境創造、甚至粵普並重等方向在
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向豆丁求助：有没有普教中?

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