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1有关孔子出生 仪容 早年教育 初事鲁国周游列国(留卫期间、过宋之危、相失于郑、受困陈蔡、晚年) 三千弟子和七十二贤人 整理编修古籍 历代追封追谥 影响 尊孔与非孔23 子曰:“学/而时习之,不亦/说
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《论语》教学设计《论语》教学设计1(5877 中国是一个有着五千多年悠久历史的泱泱大国,有文字记载的历史就达三千多年,在这辉煌灿烂的历史长河中,不知诞生过多少光耀千古的文化典籍,《论语》即是其中一部,
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DiscourseAnalysis Theory EnglishReading JuniorHigh School By Hao Haijuan Supervisor:Associate Prof.Z
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2022年《论语》教学设计2022 年《论语》教学设计1(3541 字)  教学目标  (一)知识与能力目标  1.初步理解浅易文言文  2.能准确朗读并熟练背诵默写课文  3.能够读、写、理解“子曰
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第五讲第五讲 《论语》中的“礼”是什么?•为什么孔子要“克己复礼”?• “礼”和“仁”有什么关系?和“乐”又有什么关系?• 孔子的“礼”与封建礼教的“礼”是一回事儿吗?• “礼”和今天的“礼仪”、“礼
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《论语学而》前六章一、即兴导入,简介孔子和《论语》 中华民族有着五千年的文明史,在它源远流长的历史长河中,曾出现过许多光辉的文化巨人,他们的思想和著述对我们产生过深远的影响,甚至对全人类都产生过影响。
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论语教学设计适用年级 六年级 论语xu lnggng shli Ynghu shjiǔ Xingdǎng 第一课教学内容:学而时习之;孝悌为仁之本;吾日三省吾身 教学目标: 知识技能:1.初步理解浅易
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