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初中高中作文教学方法和设计研究
精华 初中高中作文教学方法和设计研究
教学方法
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[语文]小学语文思维导图教学方法演示.ppt
[语文]小学语文思维导图教学方法演示图解语文
——小学作文思维 导图教学法研究
主讲：江伟英 广东省语文特级教师 广东省教师工作室主持人

2012.12.18

引 言
我们可以先知先觉地 领导行业，也可以后知后 觉地苦苦追赶，戒不知不

觉地被淘汰。

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图解语文课堂一瞥
思维导图引导写作的课例 看清教与学的现状 认清学习的过程 看清教与学的现状 图解语文的目的和意义 总结

目 录

5 6

一

图解语文课堂一瞥

一

图解语文课堂一瞥

二

思维导图引导写作的课例

言之无文，行而不远
• 写作的语言没有文采，就像美女没有盛装， 夜空没有星星，春天没有花朵。 义务教育阶段，学生阅读中所能接触到的写作 手法主要包括表现手法、表达方式、修辞手法、 描写方法等等，我们可以用思维导图的生动画面 来帮助学生记忆，在激发学生自信心、积极性和 上进心的同时，帮助学生摆脱听跟不上说的词， 口说不出心之语的状态，真正在写作过程中，做 到学以致用。

•

思维导图引导写作的课例

发明轮子的那家伙是个笨蛋，发明其他 三个轮子的人，才是天才。 ——【美】席德· 西撒

光会背许多华丽辞藻，精彩篇章的不是 天才，能创造性地遣词造句，布局谋篇，表 情达意，创作新篇章的才是天才。

思维导图引导写作的课例

1、写景、状物类文章

思维导图引导写作的课例
写景、状物文：是以描述事物或动物、植物为主的记 叙文。要用形象、生动的语言文字对自然现象、自然环境 和社会环境，或对植物、物品等进行具体的记叙和描写。 1．选择自己熟悉和喜爱的事物，进行多角度的细致 的观察，发现景物、植物或物品的特点，围绕中心写出主 要特点。 2．描绘要注意动态与静态结合，事物与背景结合地 描写。 3．合理安排描写顺序（包括观察顺序、
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篮球技术与规则教学方法.ppt
篮球技术与规则教学方法篮球技术与规则教学方法保山师专体育系篮球教研室 保山师专体育系篮球教研室移动的含义 移动的含义 移动是篮球运动员为了改变身体位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作方
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中学英语教学法-英语教学方法实施.doc
初中英语作业布置与批改 3
浅谈农村初中生英语兴趣的培养 5
怎样提高英语阅读能力 6
例谈英语课堂阅读设计 12
浅谈趣味教学在英语课堂中的应用 14
英语教学方法改革的几点探索与体会 18
英语教学反思——爱英语就大声说出来 20
英语教学心得：像老外一样说英语 22
英语教学中的任务型语言教学初探 24
在英语教学中巧用多媒体提高教学效率 27
情境教学在英语教学中的应用 29
在英语教学中培养学生创新能力 31
在中学英语教学中如何实施素质教育 34
多种教学手段在英语教学中的应用 38
电化教学在英语教学中的运用 45
如何在英语教学中培养学生的兴趣 50
在英语教学中如何培养学生的情商 54
“情-导-探-评”模式在英语教学中的运用 60
浅谈朗读在英语教学中的作用 68
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中学数学教学方法现状的调查研究.pdf
华中师范大学硕士学位论文中学数学教学方法现状的调查研究姓名：陈海娃申请学位级别：硕士专业：学科教学（数学）指导教师：胡典顺201105摘要教学方法是联系教师、学生和教学内容三者的中介和桥梁，是把已制订
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新课程标准下高中英语词汇教学方法研究.pdf
华中师范大学硕士学位论文新课程标准下高中英语词汇教学方法研究姓名：黄玉梅申请学位级别：硕士专业：学科教学英语指导教师：张维友20080401硕士擘位论文ＭＡ８ＴＥＲ’ＳＴＨＥＳＩＳ摘要英语词汇是英语学
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培训规划(Plan)第三步:教学方法设计《人才培养宝典》_ASK123学习培训网.pps
教学活动设计之目的在于促进学员有效的学习。教学活动常用的方法，传授知识的方法有讲授法、讨论法、网络教学、组织学习法、视听教育。改变态度、行为的方法有角色扮演法、ST敏感度训练、TA交流分析、人际沟通活动、戏剧教学法、经验传承法、游戏竞赛法。提升管理能力的方法有TWI、OJT、MTP、JST 、绩效顾问法。开发创造力、解决问题能力的方法有脑力激荡法、个案研讨法、重要事件法、情境模拟法、教育训练游戏、六帽思考法、六鞋行动法、QC七大手方法，行动学习法、PSDM法、KJ法、NM法、ZK法、心智图法。团队活动的设计，设计测验及研讨问题，小组研讨，设计课后应用之练习题。设计教学活动还要考虑时间的合理分配。
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初高中数学衔接教学方法的实践研究.pdf
天津师范大学硕士学位论文初高中数学衔接教学方法的实践研究姓名：林瀛申请学位级别：硕士专业：学科教学数学指导教师：苏帆20100301中文摘要数学是门基础学科，每个人从小学、初中、高中直至大学都要学习，
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博士华东师范大学职成教研究所提纲：中职教学方法为什么要多样化？ 中职教学方法如何多样化？ 中职教学方法多样化如何落实到教学常规中？ 中职教学方法多样化会带来哪些效应？一、中职教学方法为什么要多样化？
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4编教学原理第十五章教学方法与教学手段教学方法教学手段返回退出教学方法与教学手段本章学习要求 理解并阐释教学方法的概念 掌握我国中小学常用的基本教学方法 明确教学方法的分类 把握教学手段的演变和发展趋
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