初高中数学衔接教学方法的实践研究

本文共分八部分，一是引言，二是问题的提出及研究意义，三是研究现状分析，四是相关概念的界定及理论依据，五是初中生高中生数学学习的比较，六是高中数学与初中数学的不同点，七是实施策略，八是实践研究。