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普通高中全员育导师制德育模式的实践与研究--以滕州二中新校为例.pdf
- 新一轮基础教育课程改革，追求全体学生的全面发展，倡导以人为本的理念，强调满足每个学生不同的发展需要，尊重学生的个体差异，让每一个学生都成为与众不同的唯一。然而，由于高中学校学生基数过大，教师精力有限，
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学生发展与德育实效-山东师范大学第二附属中学.pdf
- 学生发展与德育实效-山东师范大学第二附属中学
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校园文化德育实效的实现机制及提升策略初探.pdf
- 校园文化德育实效的实现机制及提升策略初探
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转型期家庭结构、功能的变迁及其家庭德育实效研究.pdf
- 转型期家庭结构、功能的变迁及其家庭德育实效研究
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制约中职学校德育实效的校企因素分析和对策研究.pdf
- 制约中职学校德育实效的校企因素分析和对策研究,中职校企合作,中职学校校企合作方案,中职校企合作 论文,校企合作中的德育渗透,德育实效性,如何加强德育实效性,如何提高德育的实效性,德育的实效性,中小学德育实效性研究
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德育导师工作手册16915.pdf
- 德育导师工作手册16915德育导师工作手册16915德育导师工作手册16915
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浙江省丽水中学德育导师工作手册.pdf
- 浙江省丽水中学德育导师工作手册,德育导师工作手册,德育导师工作手册记录,德育导师工作手册填写,小学德育导师工作手册,德育导师制工作手册,德育导师手册,小学德育导师手册,浙江省丽水市,浙江省丽水市莲都区
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大学生专业实践能力培养研究:认知学徒制视野--以江西师范大学软件学院"导师制下项目驱动教学模式"为研究个案Y948678.pdf
- 大学生专业实践能力培养研究：认知学徒制视野——以江西师范大学软件学院“导师制下项目驱动教学模式”为研究个案Y948678大学生专业实践能力培养研究：认知学徒制视野——以江西师范大学软件学院“导师制下项目驱动教学模式”为研究个案Y948678大学生专业实践能力培养研究：认知学徒制视野——以江西师范大学软件学院“导师制下项目驱动教学模式”为研究个案Y948678
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向豆丁求助：有没有以导师制为平台升华德育实效?
