小现象大学问——如何看待学生课堂上插嘴

Doc-A214DS；本文是幼儿/小学教育中教育管理的教学资料参考范文。正文共4,202字，word格式文档。内容摘要：等待——给学生“插嘴”留有时空，喝彩——为学生插嘴添砖加瓦，忠告——使学生学会“插嘴，年六月。