同一律的客观根据及其“适用范围”——从“飞鸟之影未尝动也”谈起

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同一律的客观根据及其“适用范围”——从“飞鸟之影未尝动也”谈起,飞鸟之影未尝动也,飞鸟之景未尝动,飞鸟之景未尝动也,飞鸟之影未尝动,同一律,同一律的内容及意义,同一律具有不确定性,同一律的例子,同一律的意义
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幼儿/小学教育  —  教育管理
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