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鼻咽癌资料
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鼻咽癌治疗分享
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鼻咽癌_医疗百科

鼻咽癌为我国最常见的恶性肿瘤之一，多见于我国南方的广东、广西、湖南、福建、江西等省，男性发病率为女性的2～3倍，我国病例报道年龄分布在3～90岁，但30～50岁是高发年龄区。

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医疗百科简介来自互联网

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【doc】 鼻咽癌颈淋巴结转移触诊与MRI检查对比研究.doc
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彩色多普勒超声与触诊对鼻咽癌N分期结果的比较.pdf
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彩色多普勒超声与触诊对鼻咽癌放疗后颈部肿物诊断的比较.pdf
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鼻咽癌筛查及早诊早治指南.pdf
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鼻咽癌筛查及早诊早治-广东疾病预防控制中心.doc
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鼻咽癌治疗后颈淋巴结残留或复发磁共振成像彩色多普勒超声和触诊的对比分析.pdf
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触诊的方法_中学教育-教学研究.doc
脊　　人体所有软绵绵的组织与器官能「挂」得起来，全靠骨骼系统的帮忙，而骨骼系统的支架，全在脊椎骨，脊椎骨上头顶着头颅，下面吊着荐骨，中间还保护着脊髓，脊髓是周围神经的主轴，周围神经成对的从脊椎骨体中间
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触诊诊断学.ppt
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[基础医学]触诊.ppt
[基础医学]触诊触诊诊断学 教案
中专1201－1204班 邓梅 2013.9－2014.1

第一章 人体触诊概论
【教材分析】
本章节内容采用全国盲人按摩专业统编材， 让学生明确触诊诊断学的对象， 初步了解人体触诊的内容，

进一步认识到人体触诊在按摩疾病诊断中的
重要性。

【教学目标】
知识目标：明确概念、了解内容、掌握方法 能力目标：运用所学知识初步判断疾病部位、 性质、系统，会选择其他辅助诊断法 情感目标：勤于思考、勇于发言、善于协作、

乐于进取
重点、难点：重点：明确触诊内容 难点：掌握触诊方法、要点

【教法与学法】
[教法] 讲授法——阐述内容 谈话法——提问启发学生巩固重点 讨论法——激发学习兴趣，培养解决 实际问题的能力 [学法] 听记结合——认真听讲，认真笔记 合作体验——分组学习，互助练习， 提高效率 分层学习——差异提问，差异评价

教学过程设计 复习旧课 导入新课：说明解释人体触诊导入新课 新课内容：第一章人体触诊概论 概论：人体基本结构 人体：以脊柱为中轴、两侧对称，循中轴呈 分节性,依次排列。 分节性结构：椎骨、肋骨、神经节段等 躯干背侧：中枢神经系统；腹侧：内脏； 两侧：上——上肢；下——下肢。 人体（由上至下）分——头、颈、胸、腹、 脊 柱、上肢、下肢等。 人体（由外至内）分——皮肤粘膜、浅/深筋膜、 肌肉、骨/骨关节。




触诊→解剖层次、结构
了解→形态特点生理状态→进行检测评估 ↘病理变化治疗反应↗ 实操 第一步：皮肤、皮下：肿胀、血肿、脂肪 厚度及完整性，局部温度、 湿度↑/↓。 牵拉试验→了解损伤程度； 滑动试验→ 了解粘连。 第二步： 触诊骨性标志→注意走向、压痛、畸形部位 查脊柱→注意棘突、横突的排列、位置对称 查肌肉→注意痉挛、肌卫、结节、压痛部位

注意触诊→肌肉激发点→可能将疼痛传至较远处 ↘皮温高→可能急性损伤。

查肌腱、韧带→注意肿胀感觉柔软→急性损伤
↘痛性结节↘ 索条样包块→慢
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《核医学在鼻咽癌诊》课件.pptx
《核医学在鼻咽癌诊》课件《核医学在鼻咽癌诊》课件《核医学在鼻咽癌诊》课件
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