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11
英语中读音中强读弱读
连读失
爆等规则
.doc
连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语流现象 1. 连读: 两个相邻单词首尾音素自然的拼读在一起,中间不停顿,被称为连读。连读只发生在同一意群之内,即意思联系紧密的短语或从句之内。 1
dingfanger1944
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50
控制方法、电子设备及非易
失
性计算机可
读
存储介质
.pdf
控制方法、电子设备及非易失性计算机可读存储介质控制方法、电子设备及非易失性计算机可读存储介质控制方法、电子设备及非易失性计算机可读存储介质
专利文献库
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控制方法、电子设备及非易
失
性计算机可
读
存储介质
.pdf
控制方法、电子设备及非易失性计算机可读存储介质控制方法、电子设备及非易失性计算机可读存储介质控制方法、电子设备及非易失性计算机可读存储介质
专利文献库
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43
非易
失
性存储器装置、存储器控制器和存储装置的
读
方法
.pdf
非易失性存储器装置、存储器控制器和存储装置的读方法非易失性存储器装置、存储器控制器和存储装置的读方法非易失性存储器装置、存储器控制器和存储装置的读方法
专利资料库
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86
失读
症及其研究进展
.pdf
南京医科大学第一附属医院江苏省人民医院康复医学中心单春雷1•概述• 阅读的神经机制• 阅读的心理语言学机制• 失读症的概念、分类、表现• 失读症的评定• 失读症的治疗2• 概述• 阅读的神经机制• 阅
suifengpiaodangx
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1
能理解文字符号的意义,称为
失读
症。
.txt
能理解文字符号的意义,称为失读症。第三十二次课教学讲稿 课题: 神经系统(三)周围神经系统 教学任务: 1.掌握脊神经前支四个丛及主要分支。 2.掌握脑神经的名称、性质和功能。 3.了解自主神经。 重
1a36xd5
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英语中
读
音中强
读
、弱
读
、
连读
、
失
爆等规则
.doc
连读、加音、爆破、同化、省音、弱读、浊化——英语常见语 流现象 1. 连读: 两个相邻单词首尾音素自然的拼读 在一起,中间不停顿,被称为连读。连读只发生在同一意群之内,即意思联系紧密
liudaita2005
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英语中
读
音中强
读
、弱
读
、
连读
、
失
爆等规则
.doc
英语中读音中强读、弱读、连读、失爆等规则
shdz0005
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汉语阅
读
障碍的认知神经心理学机制--来自
失读
症患者的证据
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要阅读是现代社会人类获取知识、传递信息的重要手段之一,阅读能力的缺陷对个体的学习及其社会化过程都会带来重大影响。失读症是由于大脑损伤导致正常阅读者对书面语言一文字的理解能力丧失或受损,可伴有或不伴有朗
中华国宝
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2
我们教育的缺
失
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读
《我们需要什么样的教育》有感
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一算一一...我们教育的缺失 《我们需要什么样的教育》有感 翻到“大师 教育真谛的诠释、对教育问题的剖析 每一次品读都会接受心灵的洗礼 ,激励 自己对教育的不懈探索。 本期 《文摘》节录了印度教育大师
sunanhai1995
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