53
中国非物质文化遗产--凤阳花鼓研究.pdf
安徽大学硕士学位论文中国非物质文化遗产--凤阳花鼓研究姓名:苏兆龙申请学位级别:硕士专业:中国古代文学指导教师:朱万曙2010-05II摘 凤阳花鼓自明初诞生以来已近七百年的历史,蕴含着丰富的艺术资源
21
《凤阳花鼓课件》初中音乐人教2011课标版七年级下册课件15481.ppt
阳阳花花 鼓鼓七年级下册 七年级下册人教版 人教版江苏师范大学附属实验学校 江苏师范大学附属实验学校张婧 张婧11、通过这段视频你了解了什么地方? 、通过这段视频你了解了什么地方?22、视频中反复出现
80
自行车花鼓组件.pdf
自行车花鼓组件自行车花鼓组件自行车花鼓组件
51
自行车花鼓组件.pdf
自行车花鼓组件自行车花鼓组件自行车花鼓组件
101
链轮支撑本体和自行车后花鼓组件.pdf
链轮支撑本体和自行车后花鼓组件链轮支撑本体和自行车后花鼓组件链轮支撑本体和自行车后花鼓组件
61
凤台花鼓灯的现状与发展研究.pdf
安徽花鼓灯的主题来自秧歌,是2008年北京奥运会开幕式仪式前28个民
族传统体育表演项目第13个出场节目。安徽花鼓灯是有着悠久历史的民族传统
体育项目之一。新中国成立以来,国家把民族传统体育项目作为重要的民族文
化纳入了国家的保护与发展体系。有了专门的机构和人员从事民族传统体育项
目的文化研究,为此民族传统体育项目得到了一定的发展。尽管如此,长期以
来对民族传统体育项目的生存状态和保护问题关注还不够。进入21世纪,全球
经济一体化的迅猛发展,以及伴随而来的西方价值观的进入,民族传统体育项
目的入文环境面临着前所未有的急变与挑战。全社会己开始注意到保护民族传
统体育项目的重要性和迫切性,我们需要深刻反思和认真地思考几十年来民间
传统体育项目保护和发展问题,这对于传承中华体育文化有着深远的历史价值
和现实意义。
根据目前的资料,对凤台花鼓灯作为研究对象的研究几乎难于寻觅,在文
献中尚未发现,因此,研究风台传统花鼓灯的现状,对于制定适合风台花鼓灯
乃至其他传统体育、艺术项目的保护、传承与发展是有重要的理论与现实意义。
本文在借鉴现有文献资料的基础上,采用了专家访谈法、问卷调查法、数
理统计法等研究方法,对凤台传统花鼓灯的现状进行了详细的调查,研究发现
风台花鼓灯原生态环境恶化;传承人老化以及传承人的利益未受到保障;凤台
花鼓灯涉及的范围缩小;中老年人的喜爱花鼓灯,青少年对其不感兴趣;人们
对花鼓灯的意识淡漠;兴趣的转移和缺乏外部环境的支持是凤台花鼓灯目前遇
到的主要问题。
5
花鼓灯艺术论文:安徽花鼓灯艺术的发展轨迹与传承研究.doc
花鼓灯艺术论文:安徽花鼓灯艺术的发展轨迹与传承研究【中文摘要】花鼓灯艺术是汉族民间歌舞艺术的典型代表,主要分布在淮河中游一代,不仅在安徽颍上、凤台、怀远及凤阳一带广为流行,而且与周边地区诸如山西万荣花
1
花鼓发电机.pdf
花鼓发电机花鼓发电%s——精品文档,值得购买和收藏!!!!!
3
花鼓教案.doc
花鼓》教案教学内容: 唱:《凤阳 花鼓》 听:钢琴独 奏《花鼓》 教学目标: 1、能用优 美动听的声音演唱歌曲, 感受歌曲中人们高兴的情 绪,并能在歌声中变现出 2、初步养成静心聆听民间音乐的习 惯,
2
凤阳花鼓.txt
第四课《凤阳花鼓》(第一课时) 教学目标: 1、宏扬民族文化,学唱安徽民歌《凤阳花鼓》,了解民族打击乐器,并初步掌握它们的演奏方法和使用效果。 2.通过两首《凤阳花鼓》的对比学习,感受不同的情绪及风格

向豆丁求助:有没有花鼓?