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情境
教学下的积极
行为
支持对自闭症儿童课堂干扰
行为
的干预
研究
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式:非全日制专业学位类别:教育硕士专业学位领域:特殊教育二二二年五月重庆师范大学硕士学位论文 情境教学下的积极行为支持对自闭症儿童课堂干扰行为的干预研究 硕士研究生:颜小丽 指导教师:向友余 教授 学
搁浅微笑
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自我威胁
情境
下控制感对
消费
者商品选择偏好和
消费
倾向的影响
研究
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自我威胁情境下控制感对消费者商品选择偏好和消费倾向的影响研究自我威胁情境下控制感对消费者商品选择偏好和消费倾向的影响研究自我威胁情境下控制感对消费者商品选择偏好和消费倾向的影响研究
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基于
情境
的复杂
消费
产品(CCPs)企业核心竞争力形成机制
研究
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基于情境的复杂消费产品(CCPs)企业核心竞争力形成机制研究.pdf基于情境的复杂消费产品(CCPs)企业核心竞争力形成机制研究.pdf基于情境的复杂消费产品(CCPs)企业核心竞争力形成机制研究.pdf
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七 价格策略与
消费
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消费
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消费
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消费
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二
消费
需要、购买动机与
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页TRANSITIONPAGE第一章 第二章 第三章目 页CONTENTSPAGE一消费者的需要与购买动机二消费者态度的概述、转变与测量9 页TRANSITIONPAGE第一章 第二章 第三章过 页T
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