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2015-2016最新免排版超全北师大版四年级数学上册教学设计教案(全册)少抽一盒烟出来这个钱.doc
本册教材总体目标
1.在数数的过程中，感受大数的意义
首先，通过数小方块，引出“十万”的计数单位。
然后，通过练习中的数数活动，进一步理解各计数单位之间的关系，体会十进制计数的特点。
2. 在数据收集的过程中，掌握大数的读写
让学生收集一些生活中的大数，并说一说这些数据的实际意义，以提高学生感受的程度。
3. 结合实际背景，帮助学生学习大数的比较，认识数据改写单位的必要性
数据改写的活动应尽可能创造条件安排在一定的实际背景下进行，从而让学生体会数据改写的必要性。



第一单元单元教学计划

一、单元教学目标：
　1.经历收集常见大数的过程，体会大数的作用，感受学习更大数的必要性，了解大数的实际意义。
2.通过实践活动，让学生认识亿以内数的计数单位，了解各相邻单位之间的关系，能正确读写亿以内的数及比较它们的大小。
3.能用万、亿为单位表示大数。
4.能根据实际问题的需要求一个数的近似数。
二、单元教学重点：多位数的读、写和比较。
三、单元教学难点：
多位数的改写以及近似数的判定。
本单元计划课时7课时。

第一课时 数一数
教学目标：
1、了解生活中的大数，掌握数级、数位、计数单位的含义，掌握十进制，知道十万是多大的数。
2、培养学生的动手及分析能力。
3、明确数学与生活密切联系，使学生养成严谨认真的良好习惯。
教学重难点：
1、明确“数位”与“计数单位”之间的是一一对应的。
2、掌握十进制进行计数的方法。
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2015-2016最新免排版超全北师大版三年级数学上册教学设计教案(全册)少抽一盒烟出来这个钱.doc
本册教材总体目标

1.结合解决具体问题的整个过程，自主探索出“先算乘法，后算加减”的运算顺序，体会数学与实际具有十分密切联系。
2.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。
3.引导学生在解决问题的过程中经历小括号的产生过程，在具体情境中体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的算式。
4.在搭立体图形和从多角度观察立体图形的过程中，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。
5.经历用正方体拼搭立体图形的过程，进一步体验到，从不同的角度观察立体图形，看到的形状可能会有所不同。能正确辨认从正面、上面和侧面观察到的立体形状。
6.在拼搭立体图形的过程中，初步学会用方位词上、下、左、右、前、后描述正方体的相对位置。
7.结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减，加减混合计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用。



一 混合运算
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教学目标：
　　1.通过问题情境引入，提高学生提出问题和解决问题的兴趣。
　　2.结合解决具体问题的整个过程，自主探索出“先算乘法，后算加减”的运算顺序，体会数学与实际具有十分密切联系。
3.能对两步计算的运算题进行计算。
教学重难点：
掌握“先算乘法，后算加减”的运算顺序。
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