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《TT宝典》TTT课程教学辅助材料.doc
wendang《TT宝典》作者：刘大海 老师 TOC 第一部分：幕后功夫——培训准备4一）课程开发小贴士 51．如何设计培训需求调查表？ 52．如何搜集优质素材？ 53．如何为课程选择适用素材？ 54
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企业建立培训体系的现况与趋势《人才培养宝典》_ASK123学习培训网.pps
核心能力是Competing for the Future的关键因素(Gary Hamel)，核心职能是平衡计分卡(Balanced Scorecard)中的领先指标。企业改造之目的在于建立核心能力进而创造竞争优势，企业应面对环境的3C挑战。为了落实人才开发流程，确保人才开发质量，企业永续经营，应以人才为本建立培训体系。在建立培训体系前，要有正确的人才培育理念，获得公司政策及高阶主管支持，并专设教育培训单位执行及推动。而后根据员工所在职务设定培训蓝图，建立课程体系，还要设定员工学习计划。
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培训规划(Plan)第四步:培训管理流程设计《人才培养宝典》_ASK123学习培训网.pps
在培训开始前先对主管需求进行访谈，行为风格测评，管理能力评量，再设计课程教案，在课前开训典礼。在学程中流程可分为：单元主题学习，讲师观察反馈，学员问卷调查，学习电子报发送，平台学习管理。学程后，可以拟定行动计划，上司核准执行，运用成果发表，结训典礼表扬，评估建议报告。选择聘用合适的讲师需要注意讲师对课程主题之专业成熟度，教学技巧与口才表达。经验年资，业界风评，人际沟通与敬业态度。与讲师沟通的注意事，协助其了解企业文化与主管要求，共同合作对培训需求加以掌握。除此以外，良好的训练课程需要搭配合宜的训练场地，才能有相得益彰的效果。
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2011焊接检验师高级教程宝典(上).pdf
第一单元焊接检验及资格认可•介绍• 焊接检验师• 焊接检验师应具备的基本素质• 焊接检验师行为准则• 焊接检验师是通讯员• 检验人员资格认可程序• 关键术语及其定义第一单元焊接检验及资格认证 2011
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