教学案例与反思

井冈山市拿山中学李光兴老师的八年级数学上册《一次函数》教学案例与反思。这节课主要是通过画图让学生总结一次函数的性质，因此在教学中如何引导学生自主学习，分组合作探究学习，从两种不同角度分析归纳一次函数的性质，体现“数”、“形”结合的数学思想。不足之处：时间安排不合理，以致于后面的教学环节时间比较紧张，学生探讨交流不能有充足的时间。最后的反馈练习也不能达到预期的效果。