高考材料作文类型之一漫画作文指导

  一、导入:概括下列漫画的主题:

   (这幅漫画讽刺某些官吏贪污受贿的丑恶行经,赞扬了执法部门的雷厉风行)

    

   二、什么是漫画?

   漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材,通过  夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材  于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性。

    

   三、漫画的特点和构成

   1、漫画的特点

   ①有针对性。(针对现实生活中的某种现象或某个问题)

   ②捕捉人事物的本质特征。

   ③运用变形、夸张、比喻、象征等手法。

   ④具有幽默或讽刺的效果。

   2、漫画的构成

    

   四、漫画作文审图立意的步骤、方法

   第一步:钻进去——仔细观察,弄清画面内容。

   1、看标题。  标题是漫画的眼睛,有时透过这“画  眼”,可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么,然后再把标题同漫画的内容  结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在,进而得出观点。

   漫画内容    现实  

    标 题           寓 意          观点

   如漫画《习惯》(见下图)

   从标题,我们就可以知道漫画中的老人家舍新式的洗脸池、洗衣机而不用,变新式的浴缸  为洗脚盆,变坐便为蹲便是因为习惯,也就知道作者借以讽刺不接受新事物的人的寓意,联  系现实我们可以得出如下观点:“让习惯给新事物让路”“向习惯势力宣战”“不要让‘习  惯’左右我们前进的脚步”等。可见标题确实是漫画的眼睛。

   2、看画面

   漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明  某种观点。因此,分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对  表达漫画的寓意有提示作用。因此,我们在审漫画题时,一定要仔细、全面观察画面。  

    细 节        现实

    画 面            寓 意           观点

   首先,【整体观察。看清画面由哪些形象构成?以什么为主?】以上图为例。  按一定的顺序去观察:画面的上部是一个拿着工具(铁锹)的人,在他的身后有五  个大小深浅不一的坑,坑的下面是水,漫画的题目是“这下面没有水,再换个地方挖!”经  这样的观察,不难明白,这幅画是一个人在挖井找水,挖了五个大小深浅不一的“井”后,  认为这里没有水,便换一个地方去挖。这样就大致把握了画面。

   其次,【局部观察。细致观察画面的细节部分】。漫画通常由人、物、景组成,要  看人的外部特征(穿着、动作、神情、年龄等),体察心理,观察背景。

   在该漫画中,人物是主要的细节。他左手拿着铁锹,右手拿着衣服,穿着背心,高卷着裤  腿,从他的装束看,他是经过了一番苦干的。再看他的神情:昂首阔步,嘴撇着,叼着烟,  说明信心十足,对花大力气而未找到水之事很不以为然,他认定此处无水,别处顶能挖到水。  

   3、看画中字

   漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此,我们在  解漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它  会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

   现实

    画 中 字        寓 意         观点

   解析:讽刺了社会上的“名人效应”以及“商风败俗”的现象。

   观点:“警惕‘名人效应’的泛滥”“莫让‘商风’败俗”等。

   4、看夸张处

   漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张,以引起观者  共鸣。因此,解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音,  是漫画所要表达的寓意所在。

     弦 外 之 音         现实

    夸 张 处             寓 意          观点

       解析:图中的两  个人物处处形成鲜明对比,写议论文皆采用对照结构。写议论文的关键是审题,这幅图的寓  意可理解为批评某些不学无术,却喜欢摆架子的人;也可理解为赞扬具有真才实  学,却谦虚谨慎的人;也可理解为批评了一种不正常的社会现象:不学无术之徒反倒  对饱学谦恭之士颐指气使。不管从哪个角度理解,都不能偏离和脱离画面内容。                    ;   &  nbsp;                    &n  bsp;                    &nb  sp;              

   第二步:站起来——分析关系,把握漫画含义。

   看清画面内容的构成后,就要居高临下分析作者作画的目的,到底要表达一个什么思  想。

   由挖井的漫画中的关系:挖井人在五个井挖出后,对五个井显然是不屑一顾,泰然处之;  五个井深浅不一昭示挖井人敷衍了事,应付他人;井下水的存在又在嘲笑挖井人没有毅  力„„

   第三步:飞出去——联想类比,由此及彼地对接现实。要学会寻找事  物之间的联系,联系社会实际,,根据要求联想,综合构思成文。

   漫画家方成在《漫画艺术》一文中指出:“漫画是有趣逗笑的画,也是用来发表意见的评  议性的画„„”运用漫画的幽默让人发笑,使读画的人在笑中领会含义。因此,当你“笑”  的时候,肯定并非“笑”漫画本身,而是联想到生活中确有类似的事。所以,漫画作文的联  想和想象的手段不可或缺。

   方法:  1)看画面指向,对应相关现实;

           2)透过现  象看本质,跳出画面思画外;

           3)多个角  度想想看,创作动机是什么,确定最佳画意点。

    

   如上图挖井,地下明明有水,可是挖井人却一撇嘴,认为没有水,为什么?

   角度一:从挖井深度的角度联想。五个深浅不一的井,其中有个就要到水面,可  惜未能再挖下去。可见不可浅尝辄止,贵在坚持深入。联想现实生活的各个方面:①只有深  入下去才能发现人才;②要想成就事业,就得咬定目标,不懈努力。③如果再做深究:挖井  人为什么不坚持挖下去?缺少韧性与毅力是原因之一。现实生活中立志者多,而成功者少,  原因之一不正是缺少韧性和毅力吗?可见,韧性与毅力是取得事业成功的不可缺少的条件。    

   角度二:从井的数量的角度联想。挖井人挖了五个“井”不见一点水,他没有去  总结一下,去探究原因,却要“再换个地方挖”,他能挖到水吗?联系现实生活,可得出不  作调查研究的干是盲目的干。

   角度三:从挖井人的态度联想。挖井人在不断的失败面前,仍然充满自信和干劲,这是很  可贵的,但是仅靠热情干事是不够的,是不可能成功的。实践需要理论的指导。

    

    第一步,理解画面:第一幅画中第一只小狗与望远镜的关  系—:小狗举着望远镜,显然,这只小狗是在带路;我们还要理解盲杖、墨镜与最后一只小  狗的关系,显然,这两样东西意在点明最后一只小狗的特点,这是一只盲狗;我们还要理解  窨井和这些狗们的关系,第一幅画中小狗们正准备向前走,窨井是他们前进路上的障碍,第  二幅画中小狗们都不见了,只有那只盲狗还在继续前

   行;我们还要理解脚印和狗们的关系,一串脚印告诉我们三只实力正常的狗调进了窨井,  只有视力有缺陷的狗绕过的窨井,得以继续前行。

   第二步,把握漫画含义。视力正常的狗掉进了窨井,而盲狗却躲过了窨井。这有  些违背常理。那么,我们就要分析造成这种结果的原因。通过分析,我们不难发现,那些视  力正常的狗只用望远镜看远处,而没有注意脚下,所以才掉进了窨井。

   第三步,联想类比,对接现实。现实生活中,是否也存在与之类似的事情,如学  习、工作等,因此我们不难把握这幅漫画的寓意:告诫人们勿眼睛朝上、好高骛远,勿盲从;  要脚踏实地,在摸索中前进。或者每个人都应该踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高  骛远。

   第四步:定下来——比较筛选,确立最佳立意。确定写作的立意  点,不是泛泛而议,面面俱到,而是抓住一“点”,深入  钻探。前面讲过,一幅漫画的寓意可以多角度理解,在审读的时候理解角度固然越多越  好,以便打开思路;但在确定写作内容的时候,就必须选取某一个角度而“不及其余”了。  否则,文章内容驳杂,头绪众多,是不利于表达的。并且,拟题要小。

   第五步。考虑如何组织文章。漫画作文,说到底是要我们运用类比的方法,将画  面所讽刺的内容与现实生活进行逐层类比,或叙事,或说理。一是找准类比之点。“点”即  中心。即你由画面内容提炼出来的中心观点。二是铺开类比之面。即在写作时,一定要点漫  画材料,或在开头,或在中间。

   附录:一般漫画作文的审题的常见失误。

      一、观察漫画不仔细,不能准确抓住画  面的主体。没有从整体到部分再到细节,把握看仔细,特别是没有将漫画下面的标题联系起  来审察。

      二、不准确理解漫画的寓意,把握好漫  画作者的作意。

      三、要以画面为根据,要“从画面的实  际出发”。要有一定的广度浓度,又切忌节外生枝,捕风捉影。

      四、以漫画为材料的作文审题,不停留  在漫画本身,不能就漫画写漫画,而应以此展开,联系社会生活现象实际,上升到理性的思  考,揭示出人生或社会的规则或哲理。