江苏08年高考新方案基本成型 分歧在文理分科

     近日,接连有学生家长给本报来电,咨询2008 年江苏省高考  方案何时才能公布。记者从相关渠道获悉,截至目前有关方面尚未定出公布该方案的时间表,  但是新方案框架已基本成型,预计近期就可以揭开神秘面纱。 

   据了解,江苏省自1999 年以来,高考方案从文理分科考试,  历经2000 年、2001 年的3+X(小综合)、2002 年的3+X(大综合)、2003 年-2005 年的3+2 等模  式变化,各方意见褒贬不一。 

   之所以要在2008 年实行新的高考方案,其直接动因是新一轮  高中课改,即2005 年秋季入学的高中新生将在2008 年参加高考。也就是说,2008 高考新方  案是应2005 新课改而生。 

   打来电话的家长们说,孩子所在学校此前已经酝酿分科分班  教学,后来被市教育局紧急叫停。今年暑假进入高二后“铁定分班”,如果迟迟见不到2008  高考方案,学生和家长包括学校都将无从应对。家长们希望能尽快获得尽可能多的高考方案  信息,以便作出判断。 

   记者从多方采访获悉,在此前进行的多组调研论证中,基本  上形成了几种观点和思路:一种观点认为高中教学应该9 门课并重,让学生全面掌握高中各  学科知识,其思路是高考和专业水平考试并重,高考可以是全省统考也可以是学校单考。第  二种观点的思路是适应目前高校分学科设置专业的实际情况,在必考科目外分别选考文科和  理科的选择学科,所选学科可以单列也可以综合。 

   第三种观点强调除成绩外,应考察学生的思想品德、平日表  现、个性特长等,思路是进行学科的综合考试、素质的综合测评。还有一种观点是必须强化  语文、数学基础教学,兼顾学科综合知识和语言交际能力,其思路是将语文和数学列为必考  科目,结合外语等级考试、学科综合考试以及应用能力考试。 

   从记者目前搜集到的反映看,设定语文、数学、外语3 科必  考几无争议,而其他考试科目是否进行文理分科考试存在分歧。是文理学科的跨类别综合,  还是分别文理类别的学科综合,各方互有侧重。相对来说,2000 年-2001 年的 3+X(小综合)  得到较多认可,不少人希望以此为蓝本制订2008 年高考新方案。 

   有关人士分析指出,现行 3+2 的高考方案今年即将运行第 4  个年头,其核心优势在实际操作运行中已经日渐式微。原来的宗旨是语、数、外3 门外,高  校选1,利于院校选才;考生选1,利于个性发挥。但是由于实行5 门科目统一划线,多数高  校为保生源放开6 门任选;而考生和中学陷入分班分科教学的应试泥潭,理论上的“15 种组  合”在第2 年便不复存在,现在多数学校只能提供5 种基本学科组合的分班教学,导致学生  偏科应试,“有利考生自主发挥个性好”在选科上已难体现。

   

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