篇一：四年级上册第八单元作文300 字：我的想象
一岁
我刚刚睁开双眼，一个女人抱着我，我知道那就是我的母亲，永远不会离开我的人，我笑了！很甜美的微笑！她对众人说：“看他多么可爱！在对我笑啊！”我的一岁就是这样度过的。
七岁
那时，和我在一起的小朋友都有他们想要的东西，可是我却什么也没有，孤独的在那里呆忘，想着母亲今天晚上做的晚粲，我想她会给我一个微笑，然后问我今天累不累，我永远都爱你，我的儿子。
十八岁
这个叛逆的年代，我会跟着潮流穿很酷的服饰，然后跟着他们喊：“应试教育的悲哀？”但我真的不知道它有多么的不好，连我自己都是在荒废时间而感到悲哀，我又怎么去看清别的事物的弊端。我站在那里徘徊，等待着明天的阳光。
二十五岁
我知道了爱情，那种滋味无法说清楚，只有默默的去尝试，我有了爱情，有了爱人，可是我却看到了许多爱情悲剧，我不知道我的爱情会在什么时候消逝，但我仍然谈着恋爱，唱着情歌，吻着情人。
四十岁
人过中年，爱人永远都是你爱的人，我的母亲和爱人，我过了大半倍子，终于尝尽了人生的甜苦，并且我懂得了爱情的纯度，我再也不是初恋时候的小男孩了，那么腼腆，那么单纯！
八十岁
我老了，连吃饭都感到很是费劲，老伴依伴在身旁，我笑了，她也笑了，就像小时候看到妈妈的微笑，可是它已不是童年了。生命也将离去，只有老人椅在黄昏里摇晃。终于，人生已尽！
篇二：四年级上册第八单元作文300 字：我的想象
“沙啦啦，沙啦啦„„”一听这乐章，就知道雨已经悄悄地来了。雨，是极富情调的。各种雨，都会有各种不同的意义，不同的风格。听着雨声，我陷入了想象„„
春天的雨，是生机勃勃的体现。“雨后春笋”，正是最好的证明。你瞧，春天里的一场雨后，山中特别清新，就连不爱出门的春笋也探出了脑袋，钻出了泥土，呼吸着新鲜空气„„多么惬意！“春风放胆来梳柳，夜雨满人去润花”，寥寥数笔，虽是简单，却勾勒出春雨“润物细无声”的特点。这不正是我们可亲可敬的老师们的象征吗？他们默默无闻地教我们知识和做人的道理。
夏天的雨，总是倾盆而下，伴随着轰隆隆的雷声和闪闪电光，一齐来到人间。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，这雨，是如此豪放，如此洒脱！雨，引得我浮想联翩：我想到了一生轰轰烈烈的英雄烈士：董存瑞、杨靖宇„„又想到了宋代豪放派的苏轼、辛弃疾„„夏雨，清洗了大地一番，霎时间，清凉了许多。
秋天的雨潇潇瑟瑟，总会带给人一种凄凉的感觉。“梧桐叶上潇潇雨”，一句诗，七个字，却将一幅秋雨图描绘了出来。读了这句诗，一种凄凉的感觉油然而生。秋雨潇潇，洗去夏天的炎热。秋雨并不一定代表着凄凉，还有着丰收。你看，秋雨中，果实成熟了，瓜果飘香；稻田里，金色的海浪翻着，白菜、黄瓜„„都成熟了。秋雨，亦使我想到了婉约派的李清照、“白衣卿相”柳永„„
冬日，很少再下雨了，几乎是凤毛麟角，倒是西湖之雨有些韵味。
在“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖里，苏轼感叹“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，显现出西湖雨的奇妙。在雨中，远出的山像蒙上了一层轻纱，蒙蒙胧胧，迷迷茫茫，隐隐约约„„多美的意境呀！
“沙啦啦，沙啦啦„„”雨声打断了我的假想，刷洗过的大地更加清爽！读雨使我感悟千千万万！
