山林原野是大自然的重要组成部分。它有雄伟壮观的高山峻岭；有绚丽多 姿的平原旷野；还有风貌葱笼的森林树海。我们怎么来描绘它们呢？
第一，要抓住特征。
山，有高耸入云的山峰，有连绵起伏的山岭，还有 陡峭惊险的峡谷；高原、平原、草原的景色亦有差异；田野、郊野、旷野的风貌也各不相同； 森林山色各有千秋。怎样写出它们的风采呢？
请看下列例段：
抬头一看，顺着漓江的右面耸立着一座高山。这山 拔地参天，直上青云，仰头一看，差点把帽子都甩掉了。只见山这边，断岸削壁，好像有谁 用巨斧砍去了一半，直上直下，险峻陡立。云朵在它的脸上游动，苍鹰在它的腰间盘旋。向 下一看，江面竹筏上垂钓的渔人，只剩下一星墨点。
这座山的特点是高陡、险峻，作者 抓住这一特点，运用夸张、比喻的手法，写高： “ 拔地参天、直上青云 ” ；写险： “ 断岸削壁、直上直下 ” 。读来， 真令人胆颤心惊。
无数冰峰雪岸，有的像挺着胸的巨人，有的像扭着 腰的仙女，有的像戳破青天的宝剑，有的像漫空飞舞的银龙，奇峰妙壁，一座座都是大自然 天才的杰作。
这里运用四个比喻（也是排比）重点抓住雪峰 不同姿态的特点进行描写，把冰峰雪崖写得栩栩如生。
如果是在春天，你可以看到乳白色的雾笼罩着地面， 你可以嗅到青草发芽的芬芳气息，你可以触摸到大地的脉搏跳动。 —— 草原 的春是朝气蓬勃的。如果是夏天，各式各样的花，都争着向你笑，笑得那么明朗；各种各类 的草，都伸出娇柔而碧绿的叶子吸引着畜群；小河带着清风在满甸子上流过，用那叮叮 的话语向你夸奖改革后的草原。 —— 草原的夏是热烈的。到秋天， 山是浅黄或绛紫色的，河水是碧蓝碧蓝的，柞树的叶子火一样红，素馨花雪一样白，野艾的 瓦灰，菅草的姣绿，野菊花的藕荷色，形成了色彩斑斓的图画。草原之秋既娇艳又严肃，这 是名副其实的黄金季节。
这个段落，描写的是草原春、夏、 秋三个季节景色的不同特点：春天朝气蓬勃；夏天热烈明快；秋天娇艳金黄。具体而 生动的写出了草原的绚丽风光。
公路两边是漫无边际绿油油的麦田，麦田中间，夹 种了一些开着小红花的紫云英和正在开着小白花的莱菔花；更多的是黄澄澄的油菜花。田野 的颜色真是绚丽极了。朝日正喷薄直射，长空中闪烁着万道金霞，给这彩色缤纷、香气扑鼻 的田野，挂上了一层奇异的纱幕。
这一段是描写田野的景色。重点突出了田 野 “ 色彩缤纷 ” 的特点。
上述例段，写的是高山、雪峰、草原和田野四种不 同的景物，由于抓住了各种景物不同的特征进行描绘，因而，给人留下了深刻的印象，有如 身临其境。
第二，要注意多角度多层次观察。
生活经验曾告诉我们，由于观察的角度不同，事物 展现在眼前的形象、风貌就不一样。我们观察和描写景物只有从各个角度，各个层次去观察、 去揣摩，去体验，才能写出它们的多姿多态和斑斓色彩。
请看看下面这些例段，是怎样对山林原野进行多角 度、多层次的观察和描写的。
俯看足下，白云弥漫，环视群峰，云雾缭绕，一个 个山顶探出云雾外，似朵朵芙蓉出水。
从山脚往上望去，只见山腰上是形势险峻的悬崖， 高不可攀，灰蒙蒙的晨雾似袅袅炊烟，缠绕在山顶，山峰时隐时现。
站在高高的山头上，放眼四望，平整整的水田，从 脚下一直向远方延伸，好似自然界中的一个大棋盘。山的一面是一片花果园，艳丽的花朵已 经开满枝头。远远望去，是一团火，是一片云。
刚刚返青的麦苗，毛绒绒，绿茵茵，挑着无数个晶 莹明亮的灯珠，在红艳艳的太阳照射下，闪耀着五颜六色的光芒。新开挖的河渠，流水淙淙， 飘动着银色的浪花，远远望去仿佛在绿色的衣裙上佩戴了一条铮亮的玉带。村前新盖的一幢 幢红瓦房，点缀在绿色的海洋里，更加显得五彩缤纷。
山坡上，杂草却蓬蓬勃勃地长着，有时候还开出一 些小花。杂草和小花，常常顶着许多滚滚欲落的露珠儿，轻风吹来，它们像孩子一样戏闹着， 甚至发出阵阵细微的动人心弦的嘻笑声。
上述五个例段都是写山林原野的，但观察和描写的 角度和层次各不相同。例（ 1 ）是“俯看”足下群峰； 例 （ 2 ） 是 “ 仰 望 ” 悬 崖 山 峰 ； 例 （ 3 ） 是 “ 环 视 ” 郊 野 的 景 色 ； 例 （ 4 ）例（ 5 ）则是按由近 及远的顺序写田园风光。段段写得有声有色，有形有态，有静有动，令人赏心悦目，心 旷神怡。
第三，要注意时间季节的变化。
大地风貌的变化随时间季节的变化而变化，如凌晨 与清晨不同，早春与暮春不同，一年四季的变化就更不同了。因此在观察和描写山林原野时 应注意时间季节变化的特点。
如下列例段：
这时，正是夕阳西下的时分，草原上笼罩起金色的 寂静。远处山峦披上晚霞的彩衣。那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火带一般鲜红。草浪平 息了，牧归的牛羊群，从远方草原走来。
特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自 然的风韵。早晨，千山初醒，朝云出岫，在青青茫茫中，乳白色的云纱飘游山腰，像仙娥在 轻轻起舞。傍晚，夕阳映照重峦，霞光倾泻万山。转瞬间，太阳落山，霞光消退在暮色降临 的苍茫中，峰巅却凝聚着一片彩霞。
美丽的杨树林，是我们的乐园。冬天，白雪茫茫的 日子，谁不喜欢钻到杨树林里来抛雪球呢？当你需要进攻或退却的时候，可爱的小树会伸出 臂膀来，将你掩护；夏季，骄阳似火，无私的小杨树会挺直腰杆，勇敢地承受太阳的曝晒， 把阴凉送给我们，让我们在凉爽的林子里追逐，散步，玩耍 „„ ；每当微风 吹拂，杨树的叶子轻轻翻动，发出哗啦啦，哗啦啦的响声。
例段（ 1 ）描写的是 夕 阳 西 下 时 ， 草 原 上 云 彩 、 山 峦 、 羊 群 的 动 态 和 变 化 ； 例 段 （ 2 ）描写的是早晨和傍晚眺望环山景色的变化；例 段（ 3 ）则是以“我们的乐园”为中心，描写不同季节， 孩子们在杨树林嬉戏玩耍的情景。由于抓住了时间、季节变化的特点来描写，因而各具特色。
读一读，练一练：
1 ．读下面的例段，按要求完成练习。
汽车在高原上奔驰着，车后扬起阵阵的黄土烟尘。 一路征程，使我变成了一个黄土人，头发黄了，身上黄了，鞋里也灌满了黄土，就连眼角用 手一揉都能揉出黄土。多少万年，不！多少亿年大自然堆积而成的黄土高原，真是名副其实 啊！ „„
这一段抓住了黄土高原的什么特点进行观察和描写？ _____________________________________________________________
我们终于登上了峰顶。在这里耳听松涛流泉，环顾 四周，但见莽莽苍苍，九华群峰犹如朵朵莲花在海中若隐若现。极目远眺，大江如银带，黄 山、庐山隐约可见。此时再看刻在石壁上的 “ 非人间 ” 三字， 觉得更加传神了。
这 一 段 是 写 作 者 站 在 ______ 观察景物。观察的顺序是：先环视（环顾四周）， 接着 ______ ，再 ______ 刻在 石壁上的三个字。按观察顺序进行描写，景物层次清楚，语句条理分明。
我的家乡三面环山，风景如画。南面的山，山高树 茂，名贵的白松、红松，一片片郁郁葱葱，清秀挺拔。冬天山上白雪皑皑，像粉妆玉砌的世 界，阳光一照，反射出银色的光芒。通过哈密的公路像一条带子蜿蜒盘旋在被积雪覆盖的天 山上。春天，积雪变成了小溪，流在良田中，使大地换上了绿装，禾苗茁壮成长。家乡的北 面是一望无际的草原，远远看去仿佛和青山相连。茫茫的大草原一碧千里，好像绿色的地毯。 五颜六色的小花，又给无边的绿毯绣上了美丽的图案。
① 这 一 段 话 是 按 ______ 顺 序 观 察 和 描 写 家 乡 景 物 的 ， 是 以 ______ 的变化来写景色的变化的。
② 这 段 话 中 描 写 了 山 林 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 等六种景物。
③ 段中有三处运用了比喻的手法， 用 “ ”标出来。
黎明，那是怎样迷朦和纯净的世界呀！在空中，启 明星和月亮对视着；一个冉冉上升，一个缓缓下坠，动中有静。在山下，古木寂寂，晨雾漫 漫，似乎万物都沉睡未醒。
我爱这里的清晨。一缕缕霞光透过薄薄的纱窗，洒 在桌上，书上；洒在人们的脸上，给每一个人的头发都镀上了一层金辉，好像朝阳要赐给每 一个遨游在知识海洋中的人一顶桂冠。
上面两段都是描写早晨的景色。前段是写黎明（天 快要亮或刚亮的时候）的景色；后段是写清晨（日出前后的一段时间）的景色。比一比，两 段景物有什么不同？
2 ．按下列要求练习观察和描写山林 原野。
① 描写一座你见过的山峰，把它的 特征写出来。
② 按由近及远或由远及近的顺序观 察家乡田园的景色，按观察的顺序写。
③ 按季节变化观察一片树林的变化， 把变化特点写下来。
