阅读获得知识，知识改变命运；写作提炼思想，思想升华品味。教材是一座富矿，是鲜活 的例子，是可供二度创作的不竭源泉。对课文进行提炼，既是对教材的深度挖掘，也是较好 的素材积累方法，可解决写作时“无米下..
1.择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从。 2.一个人的快乐，不是因 为他拥有的多，而是因为他计较的少。 3.生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。 原谅别人，就是善待自己。 4.未必钱多乐便多，财..
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