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如梦令》(鲁教版初中语文课件).ppt
如梦令李清照如梦令昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒试问卷帘人却道海棠依旧知否知否应是绿肥红瘦李清照你认为哪种主题更合适?A表达了词人寂寞的心情和浓浓的感伤B表现了词人活泼好逗,情趣雅致的性格C……“颂其诗,读
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李清照《如梦令.昨夜雨疏风骤》ppt课件.ppt
如梦令昨夜雨疏风骤李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。知否,知否?应是绿肥红瘦!作者简介鉴赏注释译文相关图片写作背景作者简介:生平经历代表作品李清照纪念堂李清照(1084~
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如梦令读后感.doc
如梦令读后感如梦令读后感 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 鉴赏一首词。往往要用:心,眼,耳,鼻,舌,身,意,七种感官交叉感悟。心是最难说的一个字。佛经
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如梦令赏析.doc
如梦令赏析如梦令 南宋 李清照 常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 惊起一滩鸥鹭。溪亭:临水的亭台。 译文:经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候,喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了,天黑往回划船,错
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如梦令教案.doc
《如梦令》教案一、了解有关词的基本知识1、今天陈老师和大家一起欣赏李清照的词。你们学过哪些词?你能说说词和诗有什么不一样么?(辛弃疾的《村居》《忆江南》)(诗每句字数一样,而词不是。词的句子有长有短,
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初中语文 如梦令.ppt
背景资料•《如梦令》选自《漱玉词》,作者李清照(1084-1151),号易安居士,宋历城(今山东济南市)人。南宋女词人。早期生活优裕,跟丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整。金兵入据中原后,流离南方,
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如梦令教学设计.pdf
邮编225109【课题】如梦令(苏教版小学六年级语文)【教材简解】《如梦令》是宋代女词人李清照所作。词人回忆了一次愉快的郊游情景,因酒醉在途中误入藕花深处,把栖息的鸥鹭都吓飞了。作者遣词、造句一如内容
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如梦令.李清照.ppt
如梦令.李清照.ppt如梦令.李清照.ppt如梦令.李清照.ppt
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如梦令 - 李清照.ppt
如梦令-李清照一代才女李清照如梦令(朗诵)更多诗词鉴赏 年代】:宋 【作者】:李清照——《如梦令》 常记溪亭日暮,沉醉不知归路, 兴尽晚回舟,误入藕花深处。 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 如梦令:词牌名
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如梦令 教案教学设计.docx
如梦令教案教学设计 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地吟诵课文,背诵课文。 2.通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 3.初步了解词的有关知识以及学习词的方

向豆丁求助:有没有如梦令 原作?

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