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陈家镇幼儿园五年校本培训规划
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2010年南通市教师暑期校本研修中学通识培训校本研修练习题.doc
一、选择题
1．教师专业成长一般要经历预备期、形成期、（ ）和成熟期四个过程。
　 A．磨合期 B．发展期 C．高原期
2．教师专业成长的内容有（ ）、教学成长和科研成长。
A．思想成长 B．业务成长 C．道德成长
3．教师的教学成长包括专业知识、教学能力与技巧、（ ）和专业理念的成长。
A．专业态度 B．教学思想 C．教学方法
4．教师在对教科研工作有些理性认识和实践之后处于教科研成长的（ ）阶段。
A．盲从 B．稳定 C．成熟
5．教师要把自己当作反思的主体和对象，要反思教学结果、过程和理念，其中反思（ ）是教师反思的最高层面。
A．教学结果 B．教学过程 C．教学理念
6．教师专业成长的模式可分为“外在引导”和“（ ）”两种模式。
A．自我加压 B．合作交流 C．内在进取
7．美国道德教育协会前主席托马斯•克里纳曾指出“要唤醒‘沉睡的巨人’”。这里“沉睡的巨人”是指（ ）。
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普通高中新课程实验校本培训.doc
1.《基础教育课程改革纲要(试行)》……………………………………(1)2.《普通高中课程方案(实验)》…………………………………………(7) 3. 《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意
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