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- 11王明华同志事迹简介 ........................................................................................
- 魏君微 2013-01-22
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- ...之得名。 修辞立其诚,所以居业也。《易·乾·文言》 “....ppt
- 12525212345义 1、义义：文有疑义，如《义、义义：文有疑义，如《义何彼义何彼义矣》曰：“平王之义”；《檀矣》曰：“平王之义”；《檀弓》曰：“义居义人也。”盖平王弓》曰：“义居义人也。”盖平王
- 丁伟亮 2013-02-12
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- “板块式”教学法专题讲座天津市武清区教研室龚占雨.ppt
- “板块式”教学模式就是教师在教学中，根据教学内容和学生情况合理的安排出课前、课中、课后三部分学习内容或学习活动，在课前、课中、课后三部分学习活动中,学习的内容、教学的过程都是呈板块状有序地分布排列。在
- 1u8pubrusq2dksjbd8.. 2013-01-13
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- yb0w3kzqz8yxf66ujv.. 2013-01-23
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- 关于加强“五环节”教学工作的基本认识 闵行区教师进修学院 闵行区教师进修学院 教学是各育各科具体实施的途径和方法教学是课程实施的主要形式，是课程的现实 抓好课堂教学是学校教育工作的中心 教育的优质、均
- ea21nuebpeu9pgopjj.. 2013-01-13
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- 关于国有企业实施职称“评聘分开”的探讨 内容详尽，但请以实际操作为准，欢迎下载使用
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- 幼儿园一日活动中“过渡环节”的研究课题论证报告 大丰市育红幼儿园 一．问题的提出“过渡环节” 在幼儿园的一日生活中，各种活动之间都有。如教育活动之间、饭前饭后、午睡前后等。当前由于种种原因，幼儿在幼儿
- 李君亮 2013-02-15
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- 绪论语文课程与教学论概述 教学目标：学生能掌握本课程的研究对象和基本任务 教学重点：理解语文教学论和课程论 教学时数：三课时 一、语文课程与教学论的研究对象和课程目标 (一)课程性质：语文课程与教学论
- 吴伟俊 2013-02-12
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