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麦琪计划（Docin Exact Match）
小学五年级数学知识点精讲（下册）
专题 小学五年级数学知识点精讲（下册）
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高考语文高分答题一本通.doc
高考语文高分答题一本通第二版序言 《博士帽学习特训营学习辅导资料系列》第一版在2008年6月推出之后，在博士帽学习特训营第四期和第五期中得到了博士帽学员和同学们的广泛好评，在他们的学习过程中发挥了重要
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2022年《通分》教案.doc
2022年《通分》教案 2022 年《通分》教案1 教学目标 1.知识与技能：解公倍数、最小公倍数的概念，理解、掌握求两个数最小公倍数的方法。 2.过程与方法：使学生经历探索理解公倍数、最小公倍数的概
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分式通分.ppt
教学目的：1、使学生理解分式通分的意义，掌握分式的通分的方法及步骤 2、通过与分数通分比较，渗透类比的思想方法 教学重点：分式通分方法 教学难点：几个分式最简公分母的确定 因为分母的最小公倍数是12，
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通分练习题.doc
单元测试一一、填空． 1．把一根铁丝平均截成8 段，每段占全长的（），3 段占全长的（）． 2．531的分数单位是（ ），它有（）个这样的分数单位，再加（）个这样的分数单位后为2． 3．分数单位是81
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matlab通分.ppt
MatlabSymbolicMath Toolbox‘ .sincostan sqrtexp log realimag conj absdet inv rank normdiagtril triu^s
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通分 数学课件.ppt
比较下列每组分数的大小。353647573456<>讨论:345634=3343=91256=5262=1012因为912<1012，所以34<56把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做 。
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通分教学设计.doc
通分教学课堂实录
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约分与通分.doc
五年级数学约分与通分 最大公因数:几个数公有的因数叫做它们的公因数，其中最大的公因数叫作它的最大公因数。 最小公因数一定是1。 练习 一．找出下面每组数的最大公因数。 1242 5430 1716 4
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通分教学设计.doc
“通分”教学设计与评析教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级下册93-94页的内容。 教学目标： 1. 通过教学，使学生掌握比较分数大小的方法，能准确快速地比较各类分数的大小，理解
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通分说课.ppt
教材分析学情分析 教学目标 教法学法 教学过程 板书设计 通分是在学生掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的，它是分数基本性质的直接应用，在分数加减中也常常用到。 同时，通分还是
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