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实验报告大数运算(加减乘除幂_正负数_整数小数).pdf
华南理工大学高级语言程序设计 大作业报告实验题目: 长整数运算、高精度运算 姓名: 学号:200930601340 班级: 任课教师:实验概述 【实验目的及要求】 设计一个程序实现两个任意长的整数(包
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教学案例正数和负数一 - 初一数学教案-全年人教版.doc
教案课题: 1.1 正数和负数(1) 教学目标 体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激发学生学习数学兴趣。教学难点 正确区分两种不同意义的量。 知识重点 两种相反意义的量 教学过程(师生活动)
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苏教版五年级数学上册《认识负数》和《多边形面积计算》教案.doc
第一单元:认识负数一、教学内容: 1、认识负数:教材第1 以及练习一2、实践活动:面积是多少 第10 二、教材分析:这部分内容是学生已经认识了自然数,并初步认识了分数和小数的基础上,结合 熟悉的生活情
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正数和负数.doc
课题:1.1正数和负数(第1 课时) 1.让学生经历从实际问题中抽象负数概念的过程,初步知道正数和负数的意义, 培养学生抽象能力. 2.会读写正数和负数. 1.重点:负数的意义. 2.难点:负数的意义
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小学负数课程内容及其实施的研究.pdf
基础教育课程改革对小学数学课程内容进行了调整和增删,小学设置负数内容就是其中最突出的变化。负数涉及到从概念到数轴、绝对值、有理数运算等等一系列知识。 新课程将负数的部分内容放至小学教学。小学负数的课程
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初一数学第一章(正负数及有理数)PPT课件.ppt
初一数学第一章(正负数及有理数)PPT课件初一数学第一章(正负数及有理数)PPT课件初一数学第一章(正负数及有理数)PPT课件
  • 昌昌 2011-11-03
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大数运算(加减乘除幂 正负数 整数小数)源代码.pdf
大数计算器的源代码,作为自己设计的理念,将小数部分的计算也考虑进去了,实现的功能有加、减、乘、除、幂运算,数据可以是小数与整数、小数与小数、整数与整数,也可以是正数和负数,程序的运行过程完全由链表实现,所以在理论上来说可以实现无限长的数据运算。 具体的过程可参考实验报告。
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新人教版小学六年级数学下册第一单元试卷《负数.doc
六年级数学第一单元测试卷(20102011 学年度第二学期) 一、填空题。 1、+16 读作( 18读作( )不是正数也不是负数。4、在3.7,+2.6,-5,0, ,-12%中,正数有( 负数有(
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新人教版小学数学六年级下册第一单元《负数》教材分析.ppt
人教版小学数学六年级下册 四、习题教学建议 1、增加认识负数的教学,体现数学教学改革的新理念,加深学生对数概念知识的理解。负数是小学阶段 数学教学新增加的内容。很久以来,负数的教学一般 安排在中学教学
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负数的认识课件(优质课).ppt
请说出与老师相反的词语或句子。向上看 向前走200米 电梯上升15层 我在银行存入500元。 小红在知识竞赛中得了20分。 8月份,小卖部赚了500元。 零上10 一大格 一小格 表示10摄氏度 表示

向豆丁求助:有没有负数?