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小学写人事景物作文指导.docx
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[小学作文]四年级作文同步导写作指导第一单元写一处景物.doc
[小学作文]四年级作文同步导写作指导第一单元写一处景物

四年级作文同步导写：怎样写一处自然景物（第一单 元） 同学们暑期过得怎样，你一定利用暑期和爸爸、 妈妈去过不少地方吧。它们也给你留下了深刻印象。 正巧从新学期的第一单元就让我们写一篇有关自然景 物的习作。你准备好了吗？现在就让我和大家一起来 完成这篇习作吧。 首先让我们看一下本单元的习作要求： 1.这篇习作是在口语交际的基础上进行的，是对 口语交际中自己讲述的自然景观的整理和完善。 2.可以写著名的旅游景点， 也可以写身边的景物。 要注意的是:所写的景物应该是自己亲眼看到的或了 解到的。 3.抓住景物的奇特之处来写，安排好写作顺序。 4.语言要具体、生动，富有想象力。 阅读完习作要求，接下来让我们一起来完成这篇 作文吧。 第一步：确定景物，找出特点。 我们从习作要求上得知： 可以写著名的旅游景点， 也可以写身边的景物。我们先按这个要求来确定你要 写的一处自然景物。最好选择自己到过的旅游景点或 身边的景物来写，这样才会有真情实感。确定下来你

要写的景点，然后要列出它吸引你地方在哪里？你可 以多列几个，以便筛选。 第二步 ：认真思考，列出提纲和题目。 找出并确定你要写的主要景点后，可以确定一个 题目。并列出写作提纲。我发现很多同学都不愿
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小学生作文入门小学作文基本功训练(全):词语+句子+写段+景物描写+人物描写.doc
小学作文基本功训练(​http:​\/​​\/​218.65.31.254:8020​\/​Special​\/​Subject​\/​XXYW​\/​ZW​\/​XXZWJBGXL​\/​​)　　　
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竿墨竹,迎风而动,一枝一叶都好象竖起耳朵在倾听民间的疾苦.你看,即使是画风竹也要动之以情,...曾几何时,沙尘暴已经成为京城的一场灾难.上段就是一个学生放学时的所见.这段文字描写有序,形象具体.尤其是对行人捂嘴...
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