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第八章
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学习要点准确理解幼儿教育口语的特点;掌握幼儿教育口语的主要技巧;在设定的教育情境中,能够运用恰当的教育口语对不同的教育对象进行教育。第八章幼儿教师教育口语训练目录 上一页 下一页 退出第八章 幼儿教师
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幼儿园教师
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第七章
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学习要点理解幼儿园教学口语的特点和要求;掌握幼儿教学口语表达的基本技能;学习并能够设计幼儿园各学科不同教学环节的教学用语;通过训练,能在模拟教学和教育实习中较好的运用教学口语。第七章幼儿教师教学口语训
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交谈与接待时普通话的
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交谈与接待第5章交谈与接待知识能力要点:1. 交谈的方法及注意事项2. 赞美和批评的技巧3. 劝慰和道歉的技巧4. 迎送及接待的注意事项5.1交谈5.1.1交谈的步骤及注意事项1.寻找话题调节情绪常用
冷酷无情
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普通话
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第一章普通话水平测试概述第二章 普通话语音分析与训练第三章 普通话朗读分析与训练第四章 普通话说话分析与训练第五章 普测试练习试卷训练附:异读词和多音多义字词表第一章 普通话水平测试(PSC)概述问题
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教师职业
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(4课时)
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第八章教师职业口语训练(4 课时) 教学目标 把握教学口语的特点和要求,注意领会教学口语在不同学科中的特点,学会应用教学口语进行教学;初步掌握运用教育口语的基本技能技巧。 教学重点 领会教学口语在不同
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2010-09-18
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播音
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材料
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声母是汉语中的第一个音节开头的部分的韵母。按照发音时成阻部位,可以将声母分为七类:双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。 声母的发音三个阶段: A.成阻:要求部位准确。 B.持
625hanfei
2010-09-28
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幼儿教师教育
口语训练
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知识积累:学习本章的教学内容,主要是为了了解幼儿教师教育口语的几种常见类型,熟悉运用教育口语应该遵循的原则和要求,掌握沟通、劝导、激励、评价等教育口语基本方式•技能提升:学习本章内容,掌握沟通、启迪、
jinqiandou1979
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播音员主持人
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主持人口语训练主持人口语训练 任何主持人节目都是以语言为框架并以言语为主要表现手段创作出来的。节目主持人的口头语言能力如何是节目成败的关键,它也是衡量主持人业务水平的重要标尺。因此,主持人口语训练在节
晴天不下雨
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主持人即兴
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培训教程2010.04
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中国传媒大学出版社《主持人即兴口语训练》课程简介 当今时代,主持人节目正在从文本话语操作向即兴话语 操作转型。《主持人即兴口语训练》提供了一套即兴口语的科学训练体系和训练方法。全书分为即兴语流、即兴成
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