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均教学目标:1.借助本文掌握常用的文言词汇。 2.通过理解和分析、熟悉文章每段内容,从而理解全篇。 3.朗读背诵。一、导入新课 南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文,这种文体的作品
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作者:吴均,南朝梁文学家,其文体吴均体(骈中带散)为音韵大师沈约(永明体)高评。山水小品:南朝癿一种作文风气,讲究句子对称,读音和谐 风烟俱净,天山共色(不王勃癿《滕王阁序》有异曲同工之妙)。从流飘荡
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书来读,常常向藏书的人家去借,(借来)就亲书抄写,计算着日期按时送还...③故余虽愚,卒获有所闻. 3.哪些句子写出了读书的艰难 4.请概括出两个极写先达的身价和影响的词语. 5.作者求学...
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),天山共色。从()流飘荡,任意东西。自( )富阳至桐庐,一百许( )里,奇山异水,天下独绝( 消散顺从表约数 表约数独一无二 独一无二急流的水 急流的水胜过飞奔的马青绿色 青绿色夹岸高山,皆生寒树
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吴桓huhun 竹中窥落日。竹中窥落日。 泠泠()作响 piǎopiǎo xu xunn miǎo miǎo lng lng yng yng yunyun kuku tu tunn zhun zhun
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书骈体文小品,南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文。骈体文的特点前后两句的字数相同(六朝的骈体文一般多用四字句和六字句,所以骈体文又名“四六文” )。前后两句的句式相同。两句中相对
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1以水色佳丽著称于世的富春江,以水色佳丽著称于世的富春江,素有“奇山异水、天下独绝”之称。 素有“奇山异水、天下独绝”之称。这条浙江水系的翡翠玉带,尤以桐庐 这条浙江水系的翡翠玉带,尤以桐庐境段最为秀
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风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百
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mng朗读指导?a. 重音——如“急湍甚箭,猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。? b. 节奏——以“二二”节拍为主(多为四字句),如“风烟/俱净,天山/共色。”;对于整散相间的句子,应读得抑扬顿
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