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核心素养背景下理综化学试题分析及2018年高考复习备考策略研讨.ppt
学科素养：通过考查物质所含的粒子数目， 体现了“宏观辨识与微观探析”中的“能根据物质的微观结构预测物质在特定条件下可能具有的性质和可能发生的变化”；“变化观念与平衡思想”中的“能从内因和外因、量变与质变等方面较全面地分析物质的化学变化”；“证据推理与模型认知”中的“能运用多种模型来描述和解释化学现象，预测物质及其变化的可能结果；能依据物质及其变化的信息建构模型，建立解决复杂化学问题的思维框架”等的考查要求。
小结：此类试题通常考查物质所含的粒子数目，所以通常会考查“宏观辨识与微观探” 、”变化观念与平衡思想”、”证据推理与模型认知”等化学核心素养。
4.核心价值：通过分析物质的结构和变化，感悟核心价值中的“化学物质观”：增进对“世界是物质的”、“物质是变化的”等化学观念的认识。
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物理高考研讨.ppt
高考物理 2013上海高考物理 2012天津高考物理 2012江苏高考物理 2013广东高考物理 2012上海高考物理 2012山东高考物理 高考物理学史 高考资源网物理 2011上海高考物理
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2021/6/1212021/6/12 22021/6/12 全国新课标卷源自于自07年就开始新课标高考的宁夏卷。•2007－2009年宁夏卷• 2010－2012年宁夏新课标卷改为全国新课标卷• 2
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英语复习备考研讨考查关键能力和学科素养为主要目标围绕立德树人的教育根本任务人与自我、人与社会、人与自然三大主题，题材涉及故事、科普、人文、社会现象、文化活动等，体裁包括记叙
文、说明文、议论文、应用文等科学精神和人文情怀必备知识、关键能力、学科素养及核心价值突出基础性和综合性，增强应用性和创新性能力考查语言运用逻辑思维能力和文化品格解读能力的考查语言能力、文化品格、思维品质和学习能力学科核心素养文化品格是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的文化意识、人文修养和行为取向。强调文化品格的培养，有助于帮助学生加强国际理解，增强国家认同感和家国情怀，学会做人做事，成长为有文化修养和社会责任感的人。另外，文化品格还包括学生在英语学习过程中表现出来的情感、态度和价值观。

　　思维品质是学生通过英语学科的学习而得到的心智发展。思维品质的发展有助于提升学生分析问题和解决问题的能力，从跨文化的视角观察和认识世界，对事物作出正确的价值判断。需要指出的是，这里说的思维品质主要指与英语和英语学习有关联性的思维能力，而不是一般意义的思维能力。

　　学习能力是指学生积极运用和主动调适英语学习策
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12年02月sdjnjg@163.com QQ: 1250997570 地理学具有两个显著的特点： 第一，综合性 1、自然因素的综合 2、人文因素的综合 3、人文与自然因素的综合 第二，地域性 地理学
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