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大班
踩高跷
教案
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大班踩高跷教案
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大班
踩高跷
教案
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大班踩高跷教案教学内容: 1、队列队形:四列横队成八列横队2、民间体育:踩高跷3、游戏:运球接力教学目标: 1、通过教学,使学生进一步掌握踩高跷的基本技术和能力。2、发展学生的纪律性,培养学生服从命令
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踩高跷
教学反思
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踩高跷教学反思 踩高跷是我国传统的民间体育游戏,也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。踩高跷可以发展幼儿的身体平衡能力,提高动作协调性,发展团结协作和竞争的意识。本次活动的设计体现体育游戏活动的特点,整
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踩高跷
教学设计
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踩高跷教学设计一、教学分析. 高跷是少数民族传统体育项目的一项内容。是《新课标》要求民族传统体育项目走进课堂的一项要求,更是要求学生学会踩高跷的平衡能力。为该项目的基本动作之一,高跷上平衡能力是学习较
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踩高跷
教案反思
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圈,(提示幼儿:挺胸抬头,自然摆臂,眼向前看),然后绕场慢跑2圈,(提示幼儿:屈臂自然摆动,上体微前倾)第二圈成“8”字形跑动,并跑到大圆圈,变步走。 反思:首先,踩高跷活动在中班幼儿上学期的进行,本
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五年级
踩高跷
教案
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五年级踩高跷教案教学内容 踩高跷 水平三 五年级人数 40 认知目标通过踩高跷的教学,使学生了解我国民间传统的体育项目。 技能目标 初步掌握踩高跷的技术,锻炼学生的胆量,发展学生的平衡与协调能力。 情
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幼儿园小班
踩高跷
教案
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幼儿园小班踩高跷教案 一、设计意图: 踩高跷是我国传统的民间体育游戏,也是农村幼儿非常熟悉并喜欢的一项体育活动。踩高跷可以发展幼儿的身体平衡能力,提高动作协调性,发展合作和竞争的意识。根据大班幼儿的
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踩高跷
作文800字
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踩高跷作文800字
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中班
踩高跷
教案反思
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圈,(提示幼儿:挺胸抬头,自然摆臂,眼向前看),然后绕场慢跑2圈,(提示幼儿:屈臂自然摆动,上体微前倾)第二圈成“8”字形跑动,并跑到大圆圈,变步走。
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中班
踩高跷
活动反思
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中班踩高跷活动反思.doc
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