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心理学基础 认知部分单选题 题库.xls
答案1科学心理学的创始人是( 冯特马斯洛 弗洛伊德 詹姆斯 A2 科学心理学成立于( B3注意时强时弱的现象是( 注意的起伏注意的分散 注意的转移 注意的分配 A4 注意主动地从一个对象转移到另一个对
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文件1:类型观察进阶基础-功能认知.xls
型态第三位型态Te对手 NeNi 批评家 Fi第三位 Se 骗子 TeFi 魔鬼 Si型态第三位型态第三位认知功能表规律ISITEJ ISIFEJ INIFEJ INITEJ主导(第一位) 内向感觉(
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论文 - 37, 35, 认知策略与大学新生英语听力能力的.xls
序号论文名称 作者 时间 出版刊物12 大学英语写作教学的多层次模式 《现代教育研究》3 论大学生跨越英语听力障碍之良策 《中国教育理论杂志》4 《韶关学院学报》5 运用图式理论指导大学英语听力教学的
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搅拌站结构认知考核表(最终版).xls
服务岗前班搅拌站结构认知考核表姓名项目帆布袋红色胶管喉箍压力继电器快速接头卸料门盖瓦搅拌臂护板叶片侧护板侧刮刀轴套定位环垫板浮动环浮动密封圈卸料门门沿耐磨环防尘盖指示灯蜂鸣器电压表电流表平行下托辊B=
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判断树判断表结构化英语.xls
总分三好学生 语文 英语 特长条件名称 取值 含义总分 012三好学生 是三好学生1不是三好学生语文 01英语 01特长 有特长1无特长48录取不录取1 1011 12 13 14 15 16 17
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高中英语知识框架结构.xls
those专题一名词随着新课改对英语功能性,交际性的重视,对名词的考查已经淡化了语法,而是注重实际应用和情景交际,对于一些日常标志的含义,考查频率很高。名词的所有格’S所有格的构成’S所有格的用法’S
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[高考英语]高中英语知识框架结构.xls
hlp[高考英语]高中英语知识框架结构/>
专有名词 名词的分 类<br />
高中英语<br /> 可数名词 不可数名词 个体名词 集体名词 物质名词 抽象名词 随着新课改对英语功能 性,交际性的重视,对 名词的考查已经淡化了 语法,而是注重实际应 用和情景交际,对于一 些日常标志的含义,考 查频率很高。<br />
普通名词<br />
可数名词的数 专题一 名词 名词的数 不可数名词的数 名词单数,复数的特殊 用法 名词的所有格概述 ’S所有格的构成 ’S所有格的用法 名词的所 ’S所有格与“名词+OF 有格 +名词性物主代词 双重所有格 基数词<br />
规则变化 不规则变化<br />
数词的分 类 专题二 数词<br />
序数词<br />
分数 小数(百分数)<br />
规则构成 不规则构成 规则构成 不规则构成 与冠词连用的不同意义 构成 读法 构成 读法<br />
数词的句 法功能 数词的应 用 冠词的分 不定冠词a,an 类 定冠词the 用于可数名词前 不定冠词 用于表示数量 的用法 序数词前的不定冠词 特殊搭配中的不定冠词 表示特指 表示“独一无二” “the+年份的复数“表 专题三 示某年代 冠词 定冠词的 乐器前加the 用法 由普通名称构成的专有 名次前加the the +形容词表示一类人 固定搭配中的定冠词 不用冠词 的场合<br />
近几年高考对数词的考 查重点是熟练掌握年月 日的表达方法以及千以 内数字的表示方法;掌 握日常交际活动中常见 的数词表示方法<a name="page"></a>
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结构专业常用英语词汇.xls
结构专业常用英语词汇房屋建筑工程building engineering 土木工程 civil engineering建构筑物 construction works 结构 structure基础 fo
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《剑桥国际少儿英语》第二册教材结构分析及课时安排.xls
《剑桥国际少儿英语》第二级教材教学计划单元教学目标 重点词汇 重点语言 发音 复习。mat,lamp,clock,phone, sofa, mirror, 测试/th/So do love(goats
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《剑桥国际少儿英语》第一册教材结构分析及课时安排.xls
《剑桥国际少儿英语》第一级教材教学计划单元教学目标 重点词汇 重点句型 发音 复习 补充语言点1 Hello! man,woman, pop star, 测试/p//h//k/ Who´sgot…?测

向豆丁求助:有没有英语补语化结构的认知语义基础?