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小学生学业成绩等第制评价实施研究--以J区D小学为例.pdf
2018届研究生硕士学位论文分类号： 学校代码： 10269密 51150102038EastChina Normal University硕士学位论文MASTER’S DISSERTATION论文题
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【精品】高中毕业生综合素质评价测评等第评定表(艺术与审美).doc56.doc
高中毕业生综合素质评价测评等第评定表(艺术与审美).doc56豆丁精品
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上海市小学高段等第评价改良研究--基于H小学的单元测评案例.pdf
2018届研究生硕士学位论文分类号： 学校代码： 10269密 51150105031EastChina Normal University硕士学位论文MASTER’S DISSERTATION论文题
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等第制下小学教师教学评价的实施现状研究--以上海市A学校为例.pdf
上海师范大学硕士学位论文摘要I摘要作为教师专业素养重要组成部分的教师教学评价，影响着新课改的深入推行。随着时代变迁和教育发展，上海市教委基于学生身心全面发展的理念于2013年首先在小学低年级试点推行等
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清代行政区划等第制度探究.pdf
清代行政区划等第制度探究中文摘要 清代行政区划等第制度探究中文摘要 行政区划等第制度自古有之，最早可以追溯至秦汉时期。之所以建立这种制度，其目的是针对不同地区的具体行政状况做出不同的人事安排，并制定不
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义乌市2009年初中毕业生综合素质等第评定指导意见.doc
义乌市2009年初中毕业生综合素质等第评定指导意见
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高等第章亲核取代课件.ppt
)1.底物的烃基结构2. 离去基团 (L)3. 亲核试剂 (Nu:)4. 溶剂五 正碳离子(Carbocations) 非经典正碳离子六 SN1机理 SN2机理； 离子对机理） 、了解邻基参与反应的立
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我国县级政区等第划分研究.pdf
湖南大学硕士学位论文我国县级政区等第划分研究姓名：朱松泉申请学位级别：硕士专业：行政管理指导教师：李金龙20080418硕士学位论文摘要县级政区等第划分是我国历史上行政管理领域重要的制度安排。这一制度
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人伦等第在荀子分之概念中的意义.pdf
指导小组成员姓名所在单位 职称林宏星 复旦大学哲学学院 教授张汝伦 复旦大学哲学学院 教授徐洪兴 复旦大学哲学学院 教授吴震 复旦大学哲学学院 教授杨泽被 复旦大学哲学学院 教授郭晓东 复旦大学哲学学
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同济黄渡小学一二年级等第制评价学校评价方案.doc
同济黄渡小学一二年级等第制评价学校评价方案同济黄渡小学一二年级等第制评价学校评价方案同济黄渡小学一二年级等第制评价学校评价方案
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