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《称赞》课件
《称赞》课件
小学语文各单元教案-《称赞》
小学语文各单元教案-《称赞》

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新人教版小学语文二年级上册《称赞》精品教案.doc
一、教材分析《称赞》是人教版课标试验教科书二年级上册第5 单元的一篇讲读课文。本单元的编排主题是“友好相处，团结合作”。本课是一篇小巴掌童话，讲述了小刺猬和小獾互相称赞，给对方消除疲劳、增加自信的故事
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称赞语的对比研究.doc
frequentlyapplied socialcommunication. hasbeenviewed socialwheels” sociallubricants”(Wolfson,1983:89
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小学语文《称赞》说课稿.doc
小学语文说课稿小学,语文,说课,小学语文,说课稿
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新人教版小学语文二年级上册第18课《称赞》精品教案.doc
新人教版小学语文二年级上册第18课《称赞》精品教案教材分析《称赞》是人教版课标实验教科书二年级上册第五单元的一篇讲读课文。本单元的编排主题是“友好相处，团结合作”。本科是一篇小巴掌童话，讲述了小刺猬和
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英汉称赞语及其应答的对比语用研究.pdf
黑龙江大学硕士学位论文英汉称赞语及其应答的对比语用研究姓名：杨迪申请学位级别：硕士专业：英语语言文学语言学指导教师：尹铁超20070601中文摘要中文摘要称赞语是一种普遍的语。’ｉ现象，应用广，使用频
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称赞ppt.ppt
板凳粗糙 但是 傍晚 椅子 泄气 留下 瞧一瞧 在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。泄气 ”划出小獾称赞小刺猬的句子。 “你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “你
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称赞教学设计.doc
称赞教学设计教学设计,称赞,教学,设计
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称赞公开课教案.doc
二年级语文第18课《称赞》第二课时教学设计 执教：城关小学 马清香 教学目的： 复习巩固“板”等10个生字及生字带出的词语，会写“采”字和“背”字。 体会称赞带来的快乐，并能学着发现别人的优点。教学重
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称赞教学设计.doc
快乐别人、也快乐了自己---《称赞》教学设计 【设计理念】 教学中力图体现“学生是学习和发展的主体”的思想。紧紧围绕“以学定教”的原则。体现对学生自主识字的指导、采用以读促讲法、体验阅读法、合作释
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《称赞》课件(人教课标版小学语文第三册课件).ppt
人教课标版小学语文第三册?读读写写:一比一一 比一读读写写:一 比一个好一个比一小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了，我从来没有见过这
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