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磁感应强度.ppt
二、磁感应强度   磁场不仅具有方向性,而且各处的强弱也可能不同,靠近磁极或电流处的磁场较强,为了反映磁场的基本特性(具有力的性质),反映磁场不仅具有方向而且还有强弱,我们将引入一个叫做磁感应强度的物
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磁场磁感应强度.ppt
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一、磁场、磁感应强度、磁度线一切磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用.中,是矢量,与、、无关,取决于磁场本身.1.下列说法正确的是 】A.磁场中某点B的大小,跟放在该点的试探电流元IL
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安培力磁感应强度 练习 1.一根长为0.2 m的电流为2 的匀强磁场中,受到的安培力大小可能是(BCD)A.0.4 D.02.两条导线互相垂直,但相隔一小段距离,其中 AB 固定,CD 可自由活动,当
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磁感应强度习题 内容详尽,但请以实际操作为准,欢迎下载使用
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磁感应强度公开课.ppt
知识回顾问题1:哪些物体周围存在磁场?问题2:磁场会对哪些物体产生磁场力作用?巨大的电磁铁能吸取几十吨重的铁块,而小型条形磁铁只能吸取小铁钉,这说明了什么?条形磁铁周围不同位置的小磁针方向各不相同,这
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磁感应强度教学设计.doc
《磁感应强度》教学设计驻马店二高 一、教学分析磁感应强度是电磁学的基本概念之一,是本章的重点。同时,磁场对磁极和电流的作用力(本质上是磁场对运动电荷的作用力)远比电场对电荷的作用力复杂,如何寻找描述磁
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安培力 磁感应强度.ppt
二、安培力磁感应强度磁场不仅具有方向性,而且各处的强弱也可能不同,靠近磁极或电流处的磁场较强,为了反映磁场的基本特性(具有力的性质),反映磁场不仅具有方向而且还有强弱,我们将引入一个叫做的物理量加以定
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磁感应强度说课.ppt
磁感应强度。磁感应强度说课流程。2学情分析。磁感应强 度。5教学过程。3教学目标。4教学重难点。一、教材分析。受到的力 磁现象和 磁场 知识网上的 重要节点 磁感应 强度 运动电荷在磁场中 受到的力 磁通 量 电磁 感应。2、教育价值: 本节课蕴含着丰富的物 理思想和方法,磁感应强 度概念的学习过程,是一 个典型的物理知识的建构 过程。 让学生经历这样的 过程,将有助于提高他们 的物理素养。 思想方法: 物理量的 “比值定义” ;多因素的 “变量控制” 以匀代变 “极限思想”。二、学情分析。2、存在困难:。②知识的综合性:磁场对 电流的作用远比电场对电 荷的作用复杂,与磁感应 强度概念相关联的知识也 更多。。三、教学目标。四、教学重难点。究过程。度概念理解。五、设计思想和教学策略。E=F/q。B=F/IL。实验感知,丰富物理表象 问题导引,设置认知台阶。◎教学手段 ——多元整合。传统实验的改进。六、教学过程。 。
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磁感应强度B磁感应强度B 可以这样定义,足够小的电流元Idl(I 为导线回路中的恒定电流,dl 为导线回路中沿电流方向所取的失量线元)在磁场中所受的力最大方向时,所受到的最大力dFmax 与Idl 的

向豆丁求助:有没有磁感应强度?