-
![]()
22
-
教学目的:使学生理解分数乘整数的意义,在理解算理的基础.ppt
- 1210 1.19=9.9 1018 12 1524 3130 29 30 29 31= 30 29 30+1 30 29 30 29 3029 =29+ 30 29 =29 30 29 29
-
-
![]()
11
-
怎么提高托福阅读理解分数.doc
- 怎么提高托福阅读理解分数.doc分数,托福,阅读,托福阅读,doc,新托福阅读,提升成绩,阅读理解,托福成绩,题分值
-
-
![]()
68
-
小学生分数概念理解与解决问题相关性研究.pdf
- ｌＬｌ０分类编号：——密级：—— 单位代码：巡咖跚ｓ 学号：Ｑ２２ｌ垒ＱＱ兰 指导教师姓名：菹塞塞专业技术职称： 提交论文日期：２Ｑ！Ｑ生三月 一一 Ｉ：７０ｔ１Ｉ’｝原创性声明本人声明所呈交的论文是
-
-
![]()
12
-
分数中如何理解单位1 ppt课件.ppt
- 分数中如何理解单位1 ppt课件
-
-
![]()
89
-
6~8年级学生分数概念理解能力及其对分数运算的预测.pdf
- 6~8年级学生分数概念理解能力及其对分数运算的预测.pdf6~8年级学生分数概念理解能力及其对分数运算的预测.pdf6~8年级学生分数概念理解能力及其对分数运算的预测.pdf
-
-
![]()
61
-
多项选择题型所产生的虚假分数对高中英语听力理解测试效度影响的研究.pdf
- 多项选择题型所产生的虚假分数对高中英语听力理解测试效度影响的研究
-
-
![]()
62
-
基于APOS理论六年级学生分数概念理解存在的问题及对策研究.pdf
- 基于APOS理论六年级学生分数概念理解存在的问题及对策研究基于APOS理论六年级学生分数概念理解存在的问题及对策研究基于APOS理论六年级学生分数概念理解存在的问题及对策研究
-
-
![]()
100
-
多元表征理论指导下促进学生分数概念理解的行动研究.pdf
- 多元表征理论指导下促进学生分数概念理解的行动研究多元表征理论指导下促进学生分数概念理解的行动研究多元表征理论指导下促进学生分数概念理解的行动研究
-
-
![]()
24
-
(中考语文)大幅提高阅读理解分数的秘籍(表格模板范文).doc
- Doc-9PS6WL；本文是“行业资料”中“能源与动力工程”的表格模板参考范文。正文共7,403字，word格式文档。内容摘要：判断文章体裁，记叙文六要素，概括文章内容？（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中，分析材料组织特点，划分层次，按时间划分（找表示时间的短语，按地点划分（找表示地点的短语，按事情发展过程（找各个事件，按照情感变化过程分（找表达情感词，总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧，记叙线索及作用，为文章拟标题，品味
-
-
![]()
27
-
[精品]理解分数指数幂的概念.ppt
- [精品]理解分数指数幂的概念指数,理解,概念理解,指数概念的,分数指数幂,指数幂的,概念,幂指数,整数指数幂,实数指数幂
-
向豆丁求助：有没有理解分数的?
