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《牛津初中英语》7A教材特点分析 一、《牛津初中英语》编写特点 1.紧扣素质教育精神，初中英语教学体现《课标》要求 2.从小学三年级到高中整体设计，提升英语教学现实效果 3.全新引进现代教学理念，强烈
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J.ComUnit3 Hobbies 一、单元教材分析 本单元通过Mike 和Yang Ling 到Ben 家做客，引出话题，谈论"兴趣爱好"。主要学习一般疑问句Do you have any hob
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观点案例资料第一章 观点1 亚里士多德的观点 古希腊哲学家亚里士多德认为，哲学是研究“有”的一门学问。他说：“哲学并不是一门生产知识。„„哲学也是一样，它是惟一的一门自由的学问，因为它只是为了它自己而
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Onecold winter day littlegirl herfather arrived London.Sara Crewe sevenyears old, shehad long black
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2012牛津高中英语模块五词汇表 Unit betrayvt. 出卖，背叛 quiz n. 小测验 pretend vi. vt.假装；装扮，扮作 cheerful adj. 愉快的，高兴的；令人愉快
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牛津高中英语教学设计案例
牛津高中英语教学设计案例［基础教育教学］
周冬梅　　约5141字
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摘要：导入是英语教学中的重要环节，是一个值得研究的问题。虽然导入的形式不尽相同，但是其目的都是为整堂课服务的，而导入的好坏将直接影响整堂课的质量。本文将从导入的定义、形式、意义等来分析导入，并将以牛津
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