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许多教师都相信“熟能生巧”。教学中的常规解题训练是否有利于概念形成?事实上,数学的经验性活动和反省抽象都需以操作运算为基础。教学概念的二重性分析表明,过程操作是概念形成的第一步,所以常规训练是理解的必
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熟能生巧化学计算的学习法化学计算是从量的方面来加深对化学概念和原理的理解,进一步掌握物质的性质及其变化规律,有助于培养分析问题和解决问题以及运用化学知识进行有关量的计算的能力。化学计算与知识、实验和习
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工作中怎样做到熟能生巧提高工作能力和水平而言,热爱这份工作或职业,甘于“苦在其中、乐在其中”,就有了成功的一半,那另一半就在于养成一个良好的习惯。这就如同拳师打拳一样,一招一式都要规范,才能过硬地掌握
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中美研究人员揭开熟能生巧的秘密所谓熟能生巧,对于记忆而言再正确不过,但是熟能生巧的确切原因是什么,长久以来一直是个谜。本周五将在《科学》杂志上正式发表的一项研究表明,反复刺激大脑中相同的神经模式可能会
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熟能生巧(剧本).doc
熟能生巧(剧本)
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看动画学成语 成语故事ppt 26熟能生巧
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小学四年级语文教案第七册教案-6熟能生巧.doc
第七册教案\6熟能生巧 教学目标 1.学会本课的10 个生字,理解10 个词语的意思。 能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子。3.能正确地默读课文,按课文内容回答有关问题。 懂得要掌握任何
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熟能生巧(剧本)[整理].doc
熟能生巧(剧本)[整理]

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