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浅谈优化小学语文课堂提问的
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浅谈优化小学语文课堂提问的有效策略[1]
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中文摘要作为英语学习的基本技能,阅读能力的培养已越来越受到重视。高中教师应帮助学生形成有效的阅读策略,提高阅读能力。本研究以图式理论和元认知理论为基础,在吸收国内外有关研究的基础上,立足于国内高中教学
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福建师范大学硕士学位论文高中新课程物理有效教学的策略研究姓名:蔡丽珍申请学位级别:硕士专业:课程与教学论(物理)指导教师:陈峰20090401中文摘要中文摘要新课程改革是一次全面而深刻的教育改革。就总
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