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第六单元多位数乘一位数 第一课时 教学内容:口算乘法 教学目标:使学生加深对乘法含义的理解,让学生知道生活中处处有乘法。 教学重点:通过观察能熟练用乘法问题。 教学过程: 一、复习。 二、结合生活情况
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一.数一数.教学内容教材第2—5页的内容。教学目标1、知识与技能初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法。2、过程与方法(1)初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一
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题:数一数.doc
题:数一数教材类型:苏教版 所属学科:数学>>第一册 授课时间:2007/9/1浏览人数:2 教案内容: 教学内容:教科书第2、3 教学目标:1、让学生通过看和数了解画面的具体内容,引导学生感受看和数
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数一数ppt数一数,数一数教案,儿歌数一数,数一数奥数
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第十一讲数一数.ppt
2+4+1=7(只)经典例题1 小动物们去春游,看它们一个个多开心呀!调皮的小猴数了一下,它的前面有2只小动物,后面有4只小动物。请你帮小猴算一算,一共有多少只小动物去春游? 2+4+1=7(只) 口
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数一数下图中一共有多少条线段?数一数下图中共有多少个长方形? 数一数下图中共有多少个三角形? 下图中一共有多少个长方形? 下图中一共有多少个三角形? 下图中一共有多少个三角形? 我会数一数 下图中至少
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《数一数》教学设计一、教材依据 北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册第四单元《生活中的大数》。本单元联系生活实际学习万以内的数,体验数与生活的密切联系。通过实际操作,具体感受大数的实际
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数一数教学设计数一数教学设计(一) 教学目标 1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法; 2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想; 3、初步学会用
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第一单元:数一数.doc
第一单元:数一数【教学内容】 教科书第2~5 【教学目标】1.通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。 2.帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。 【
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数一数与乘法.doc
列式吗 这样的现象叫做一对多现象.你能在生活中找到这样的现象吗 一双筷子有2根,5双筷子有几根 你能列出...1, 创设情景:在美丽的地球上,有很多可爱的小动物与我们朝夕相处.瞧!它们来了!(多媒体演示:各种小动物慢慢走来.) ...

向豆丁求助:有没有数一数?