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不做教书匠青年教师读书交流活动感悟.ppt
走近走近 名师 名师管建刚老师是苏州市学术带头人，发表多篇文章，创下带班两年，学生发表习作200篇的记录。《不做教书匠》既是一部教师励志的书，也是一部人人可读的活的教育学。人生最糟糕的境遇是在没有答案
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《教书匠》读后感.doc
做学生的良‎师益友 ——读《教书匠》有感 暑假读了弗‎ 兰克迈考特的《教书匠》一书。作者弗兰克‎迈考特，是爱尔兰裔‎ 美籍教师，作家。1930 年‎生于纽约，4 岁时迁往‎爱尔兰，在贫民窟度‎过悲惨的
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不做教书匠读后感.doc
《不做教书匠》读后感我常在班中对学生说;”一个人的学习态度决定他的学习成绩，”但看完《不做教书匠-一位年轻校长对青年教师的 条真诚建议》这篇文章后，让我想起了“一个人的态度决定了他的高度”这句话，对于
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《教书匠》读后感.doc
做学生的良师益友——读《教书匠》有感 暑假读了弗兰克迈考特的《教书匠》一书。作者弗兰克迈考特，是爱尔兰裔美籍教师，作家。1930 年生于纽约，4 岁时迁往爱尔兰，在贫民窟度过悲惨的童年。19 岁重返美
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不做教书匠读后感.doc
课堂是我从教十一年的场所，已再熟悉不过了，正是因为熟悉，我对一些行为就熟视无睹了，甚至感到沾沾自喜了。如有时由于对上课内容太熟悉了，常常会一只手插入裤袋，另一只手飞快地板书着；因为在办公室里和同事聊天
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《教书匠》读后感.doc
《教书匠》读后感我就是一名教师——《教书匠》读后感“在开始教书的前两天，我两度差点被开除，此外，我三十年的职业生涯毫无引人注目之处。我常常拿不准自己是否应该做教师。后来，我想知道，自己是如何做了那么久
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不做教书匠读书心得.doc
《不做教书匠》读书心得阅读文章书目或 章节 《不做教书匠》 时间 2009 阅读故事（心得、随笔、书评、读后感、美文赏析等） 第一遍读管建刚老师的《不做教书匠》一书的时候，感觉像是在听课，听一名资深教
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读不做教书匠体会一.doc
放寒假前，学校布置我们全体老师师阅读一本关于青年教师对待工作应持有态度的书《不做教书匠》。我不难体会到学校的用心良苦，其希望主要有二：一是为我们解惑释疑，为我们扫清成长道路中思想成长、与学生相处、与同
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《不做教书匠》读后感.doc
《不做教书匠》读后感最近读了一本‎ 好书――管建刚著的《不做教书匠》，不经意的翻着‎，不经意的看着‎，句子很短，文字很美，字字扣人心弦‎，道出了大部分‎老师的心声。于是我有种豁‎然开朗的感觉‎。以前在
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《不做教书匠》读书笔记.doc
《不做教书匠》读书笔记
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