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合不拢嘴 争先恐后 日积月累
井井有条 万里无云 齐心协力
争分夺秒 华而不实 干劲冲天
烦恼 欣赏 自满 读一读因为又如果就只要却但关联词所以有的关联词语是连接前后分句的词语，它能表示出分句间的关系，如“……但……”、“……却……”表示转折关系；“如果……就……”表示假设关系；“因为……所以……”表示因果关系等。学会运用关联词语，一要认真阅读前后分句，正确判断它们之间的关系，二要选择同一关系中最恰切的关联词语，三要反复读一读、看一看是否读得流畅。总之，正确运用关联词语可以使句子意思的表达更清楚，更具条理性，而且还能使文章叙述更具体，描写更生动。学会正确运用关联词语想一想
仔细看图，想一想小猫在干什么？原来它正在玩毛线团呢！正当小猫玩得起劲时，它碰到了散了辫的小兔，那么，它是怎样用毛线团帮助小兔的呢？后来，小猴在放风筝时，风筝断了线没法玩了，小猫、小兔看见了又是怎样用毛线团帮助小猴的。了解了图意后，小朋友们动动脑筋，思考一下毛线团在帮助小兔扎小辫和小猴放风筝时起了什么作用？在作文时，还要注意用上适当的关联词语，把文章写生动，写具体。读一读
小兔逃跑
小兔子想离开家，它对妈妈说：“妈妈，我要逃跑啦！”妈妈听了说：“你如果逃跑，妈妈就追你，因为你是妈妈心爱的孩子。”
“如果妈妈追我，我就变成河里的鱼游走。”“如果你变成河里的鱼，妈妈就变成钓鱼人，把钓上来。”
“妈妈如果变成钓鱼人，我就变成院子里的花。”“你如果变成院子里的花，妈妈就变成花匠，把你找出来。”
“妈妈如果变成花匠，我就变成小鸟逃走。”“如果你变成小鸟逃走，妈妈就变成树，等你落到树上休息。”
“妈妈如果变成树，我就变成一个小孩，逃回家去。”“你要是变成一个小孩逃回家去，我就变成妈妈，把你紧紧地抱在怀里。”这样小兔不再打算逃跑了。想一想
这篇作文能展开想象丰富的想象，运用了假设手法把兔妈妈对小兔子的那种母女情写得淋漓尽致，让人动情。
1、...
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