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禅学养生.ppt
1、佛是怎样产生的？2000多年前，印度有一位叫乔达摩悉达多的王子，看到人间诸多苦相，立誓救苦救难，普渡众生。乔达摩悉达多王子于菩提树下证得正觉正果，悟出宇宙之道，人们称他为释迦牟尼佛，于是佛就产生了
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农作学养地制度.ppt
作物种植制度作物布局种植模式种植体制单作复种间作套作轮作连作种什么种多少种在哪种植业结构农田养护制度养地制度农田培肥土壤耕作农田灌溉护地制度防水蚀防风蚀防杂草防污染农田培肥 土壤耕作 农田灌溉用地与养
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厚学养德行为世范读书心得.doc
学高为师，身正为范——《厚学养德行为世范》读书心得 龙岗小学 《厚学养德行为世范》，结合广大教师身边优秀事例，全面阐述了教师从业应遵循的职业道德和行为规范，具有较强的普遍性、典型性和实用性。作为教师，
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中医学养生、预防与治则.ppt
一、养生学的意义•《素问》“圣人不治已病治未病；不治已乱治未乱。……夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬如渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎”。• 1.调养身心，增强体质•（1）调摄精神：“恬淡虚无，真气从
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孝行天下国学养心项目简介.ppt
内部资料，仅供交流项目简介 项目简介 2011年12月 目录 目录 一．中国“老龄化”问题现状与趋势中国“老龄化”问题现状与趋势 二．“孝行天下“孝行天下 国学养心”（孝养）项目缘起 国学养心”（孝养
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小学数学教师学养大赛模拟测试3.doc
小学数学教师学养大赛模拟测试（3）姓名： 一、理论题 1、举例说明，在教学中你是如何根据新课程的理念提高学生运算的合理性的？ 2、新课程为什么要提倡合作学习？ 答：（1）合作学习是指促进学生在异质小组
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邹玉峰:读书--教师学养与教养提升的源头活水.ppt
邹玉峰：读书——教师学养与教养提升的源头活水
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教师的学养与教学智慧一听郭富斌老师《斯大林模式社会主义经济体制的建立》一课札记.doc
教师的学养与教学智慧一听郭富斌老师《斯大林模式社会主义经济体制的建立》一课札记特剐关注 日,全国历史教师教育专业委员会借他“读书的边界,就是教师教学的边界”的语义转化为 第二届年会暨学术研讨会在上海晋
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中国老年大学(学校)"游学养"建设与评价规范(T-ZLDX 001-2023).pdf
ICS03.100.01CCS A01ZLDX团 evaluationspecification travel，study，healthcare aged报批稿2023发布 2023 实施  III1
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中撰咨询-老年大学游学养基地项目计划书.docx
编写策划构思‖中撰咨询报告计划书专家！/专注+精研 老年大学游学养基地 项目计划书 （案例模板仅供参考） 广州中撰企业投资咨询有限公司 中国广州 编写策划
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