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第一节学习障碍概述 第二节 学习障碍儿童的教育 第一节 学习障碍概述 第一节学习障碍概述 汤尼是一个小学生。他从幼年起在学习上就有严重的问题。他经常腹痛,在学习上有困难。他的早期语言非常缓慢,以致没有
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课题名称:幼儿常见的心理卫生问题教学时数:2 学时 (第六章第二节) 问题的提出品行障碍和学习障碍是幼儿常见的心理问题,如果这两类问题没有及早发现及时矫正,将严重影响幼儿今后的学习生活及社会化过程。而
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黄沙淘尽见真金——认识阿斯伯格综合征 我们都知道,世界上的每一个人都是不同的,这种不同不仅体现在人种、肤色、长相、高矮、胖瘦、个子高低等外部显见的特征,其实更加体现在包括能力、性格、气质、情绪、情感和
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(记不住已学过的字)等.另一种发展性学习障碍是衍生性缺陷,即由于上述原始性的缺陷造成某些较高级能力上的问题.主要表现为思考能力与语言能力上的缺陷.例如,儿童的语言发展非常缓慢,到3岁时还不能很流利他说话;儿童说话总是颠三倒四(即...
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学习障碍儿童本文着重通过上好课、做好课后辅导工作、积极参与听课评课、与班主任密切配合等提高教学质量的方法,介绍了某教师的个人工作总结。
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統稱因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著問題,以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者;其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學

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